《短文三篇》教学-1.ppt

人最宝贵的是生命。生命对每个人只 有一次。这仅有的一次生命应当怎样度 过呢？每当回忆往事的时候，能够不为 虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻； 在临死的时候，他能够说:“我的整个生 命和全部精力，都已经献给了世界上最 壮丽的事业——为人类解放而进行的斗 争。” 人，应当赶快生活。 ——奥斯特洛夫斯基 ;导入新课 ;文体常识 ;散文与随笔的区别 ;随笔与杂文的区别;1.如何对待生命。 2.理解生命的意义。 3.在自己的现实生活 中怎样对待生命。;作者简介;赋予 厚赐 惋惜 弥补 丰盈 躁动不安 枯燥 ; 哲人： 丰盈： 躁动不安： 稍纵即逝： 垂暮之年： 浑然不觉： ; 作者要谈“热爱生命”，为什么开头却从“度日”说起？;对度日的认识;你怎样理解作者说:“我们的生命受到自然的厚赐,它是优越无比的”这句话的?; 作者蒙田在第一段中的结论性体会、见解是什么？;作者蒙田认为生命的本质是什么？; “生之本质在于死。”这句话是什么意思？ ; “乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。” ;热爱生命蒙田 法国人文主义作家;人是一根能思想的苇草 ;导入;帕斯卡尔;阅读探讨问题 ; 作者以“苇草”为喻说明什么？为什么要这样比喻？; 为什么说“我们全部的尊严就在于思想”？怎样理解“这就是道德的原则”？;信条;导入;作者简介;主要内容;本文主要观点是什么？作者强调什么？;自读这篇课文，画出那些对你感触比较深的信条 哪一条信条或者哪几条信条对你感触比较深，是怎样的感悟？ ;有东西大家分享， 惹了别人你就说声对不起 吃东西之前要洗手 便后要冲洗。 收拾好你自己的一摊子。 过一种平凡的生活，学一些东西，想一些东西，逗逗乐儿、画画画儿、唱唱歌儿、跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活儿。 当你们出门到世界上走走，要注意来往车辆，手拉手紧挨一起。 ; 有东西大家分享，惹了别人就说声对不起，别忘了那个“看”字。 作者为何突出一个“看”字？;明确：因为在生活中需要自己去观察、体会，观察之中可以发现自己的不足，并能改善自己的不足，能更好的认识别人和自己， ;吃东西之前要洗手，便后要冲洗。 对这一条你有何感受？ ; 这一点是一个人的生活习惯，如果他讲究卫生，因为什么东西都是身体第一，健康是最重要的。你有这个基础条件，你才会注意这些细节，减少疾病的发生，这样对自己，无论是工作或学习都是一个很好的先天条件。 ;收拾好自己的一摊子。 作者为何认为这一条重要？; 因为每个人的行为看似与其他的人无关，其实社会就像一张大网，人只是其中的一个网点，人与人之间的关系非常密切。一个人的行为可能会影响到周围的一个很大的范围。就像一个事件，比较早的一个事件，马加爵，他与他的同学，因为作为一个大学生，在我们看来他的思想境界应该很高。可是，他为什么会有这种念头呢？有这种冲动去杀人呢？因为同学之间的那种攀比而忌妒，他心里产生了很强的忌妒。受到一定的刺激，人与人之间本来就不平等，在他同学的刺激下，他自己觉得好像什么都不如人，这样他才会有那种冲动，才会去杀人，所以说收拾自己的一摊子，就是自我约束，约束好的自己行为，那警察都不用了。;过一种平凡的生活，学一些东西，想一些东西，逗逗乐儿、画画画儿、唱唱歌儿、跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活儿。 作者为何认为这一条重要？ ; 在这个竞争强大的世界上能过上这种平衡的生活是多么可贵。学一些东西，想一些东西来丰富自己的生活，让自己更多了解外面的世界，每个人的生活都是波澜起伏的，过一种平凡的生活，属于自己的生活。 ;作者列出这些最基本的信条有什么意义？; 做到了返朴归真，我想这些信条，这些都是我们在幼儿园，可能在更小的时候都已经学到过了。其实像这些信条，坚持一辈子都是幸福的。当你们出门到世界上去走走的时候，要注意来往的车辆，因为我们的生命是多么的可贵，人的生命只有一次，我们要珍惜生命，珍惜我们的每一刻。 ;最后，作者强调十七条中的哪一条？;（齐读）：当你们出门，到世界上去走走，要注意来往车辆，手拉手，紧挨一起。 这强调了人与人之间要团结，要互相关爱，要有集体精神。 ;说一说自己的信条