《答谢中书书》教用(含翻译)-1.ppt

课文翻译（一） 山川之美，古来共谈。 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 课文翻译（二） 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 * 答谢中书书 陶弘景 书 即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。 《答谢中书书》是作者写给谢中书的一封谈山水的信。 谢中书即谢徵，字元度，夏阳（今河南太康）人，曾任中书鸿胪，故称“谢中书”。本文是作者给谢中书复信中的一部分内容，是作者写景的名篇。 陶弘景（456—536），字通明，丹阳秣陵（今江苏南京）人。南朝齐、梁时期思想家、医学家。隐居茅山。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。 陶弘景―― “山中宰相”  　齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。 作品背景 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为对友人的安慰。 答谢中书书 南朝 陶弘景 山川之美， 古来共谈。 高峰入云， 清流见底。 两岸石壁， 五色交辉。 青林翠竹， 四时具备。 晓雾将歇， 猿鸟乱鸣； 夕日欲颓， 沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来， 未复有能与其奇者。 山河景色的美丽，自古以来就是人们共同赞叹的。 这里巍峨的山峰耸入云霄，明净的溪流清澈见底。 两岸的石壁，（在阳光下）各种色彩交相辉映。 青葱的树木，翠绿的竹子，四季长存。 　　清晨，夜雾将要消散的时候，可听到猿猴鸟儿此起彼伏的鸣叫声。 　　傍晚，夕阳将要落山的时候，可见到潜游在水中的鱼儿争相跳跃 。 这里实在是人间的天堂啊。 　　自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 你能用文中的一个字来概括这些景色的特点吗？ 思考： 美 高峰入云 清澈见底。 两岸石壁 青林翠竹， 晓雾将歇 夕日欲颓， 山水相映之美 色彩相配之美 晨昏变化之美 意境美 动静相衬之美 形体的动与静：高峰为静，流水为动。 光色的动与静：林青竹翠为静， 　　　　　　　五色交辉为动。 声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动 品味，探究 作者怎样描绘景物的？ 观察角度：有 ，有 ； 时间跨度：有 ，有 ； 景物状态：有 　　　　 ，有 ； 感官冲击：有 ， 有 。 仰视（高峰入云） 俯视（清流见底） 静景（高峰……具备） 早晨（晓雾将歇） 黄昏（夕日欲颓） 视觉（高峰入云） 听觉（猿鸟乱鸣） 动景（晓雾……竞跃） 1、请找出表达作者思想情感的句子。 2、想想本文表达了作者怎样的思想感情？ 　　实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （1）表达了作者沉醉于山水的愉悦之情。（山川景物“美”） （2）能够和古今山水知音比肩的得意之感。（自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙算，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。） *