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花的学校
——泰戈尔
泰戈尔
罗宾德拉纳特·泰戈尔(1861—1941),
印度作家、诗人、社会活动家。他创作的歌曲《人民的意志》被定为印度国歌。他出版过《飞鸟集》、《园丁集》等五十部诗集。曾于1913年获诺贝尔文学奖。
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当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上狂欢地跳着舞。
运用了拟人,将物体当作人来写。
妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课,如果他们想在散学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站壁角的。
过渡段
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里萧萧地响着,雷云拍着大手,花孩子们便在那时候穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
造句:一......便....../清风吹来,他们......
冲字表现出花孩子们怎样的心情?
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去么?你不知道他们为什么那样急急忙忙么? 我自然能够猜得出,他们是对谁扬起双臂来:他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
反问句
文章整体结构
花的学校
3-4:在地下学校上课
1-2:在绿草上跳舞、狂欢
5-9:放假回家,对妈妈扬起双臂
活泼可爱
爱家、爱妈妈
思考:课文主要写什么内容?
思考:作者把花儿比成儿童,为什么?
作者将花儿与儿童联系在一起,通过这样的想象,写出了对花儿和儿童的喜爱之情。
思考:在你的想象中,花的学校还会有怎样的景色?
他们会大声地读书,如果他们不好好读书,老师是要让他们罚抄课文的。
字词乐园
字词乐园
我会记
所见
——清 袁枚
牧童骑黄牛,
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,
忽然闭口立。
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