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《3.教学基本技能第三章
2、开头两句在全文中的作用是什么? 这两句写诗人仰望蜀道时发出的感叹,突出地表现了蜀道的高不可测,正是为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日,扪参历井等张本。 从开头到“然后天梯石栈相钩连”极言蜀道之难,以感情强烈的咏叹点出主题,为全诗奠定了的基调。 “上有六龙回日……坐长叹”这几句,诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻? 明确:点面结合的写法和夸张的运用,也表现了诗人想象的丰富和奇特。 ①“上有”四句写的是“面”即蜀道的整体形象;“青泥”四句写的是“点”,即青泥岭的情况,这是点面结合。 ②“六龙回日”“扪参历井”是诗人的想像。 “黄鹤……攀援”两句用了什么样的修辞手法,突出了蜀道的什么方面? 用了映衬的修辞手法。黄鹤之飞到高,猿猱动作最灵,二者皆不得过,说明人行走难上加难。这是叹蜀道之高 这一段主要是叹蜀道的什么方面? 高 难行 叹 3、山势高危 群山挡日,急浪回旋 黄鹤不得过,猿猱愁攀援 正面 侧面 山路曲折盘旋,行旅艰难 人的感受 正面 侧面 2、蜀道来历 小结第一自然段 一叹蜀道之难——高而难行 难在隔绝(蜀道来历)←难在峻绝(蜀道高峻) 1统摄全文 阅读第二自然段 “但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天”用了什么手法写蜀道之难? 明确:借景抒情。枯木荒凉,鸟声悲凄,使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难 “连峰去天不盈尺……砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里? 夸张的手法。极言山峰之高,绝壁之险,渲染了惊险的气氛 设问 二叹蜀道之难——险而可畏,劝阻 难在愁绝(景物凄清)← 难在险绝(山水险恶) 二叹险而可畏 山水险恶 景物凄清 悲鸟号古木, 子规啼夜月 使人闻声失色,渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛,有力地烘托蜀道之难。 连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁。 夸饰山峰之高,绝壁之险,渲染惊险的气氛 剑阁险要 杀人惨景 三叹蜀道之难——惨(战祸惨烈—告诫) 难在危绝(剑阁险要)← 难在惨绝(杀人惨景) 叹战祸烈 写剑阁,对天宝初年的唐朝社会有何现实意义? 从剑阁的险要引出对政治形势的描写。揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血,杀人如麻”,这既是描写蜀道猛兽,又是影射政治黑暗的双关语句,表达了对国事的忧虑与关切,劝人引以为鉴戒,警惕战乱的发生,增加了现实的内涵、深厚的意蕴。 2.“蜀道难,难于上青天”这句诗在全诗有什么作用?这句在诗中重复出现三次,有什么作用? 开头一句,领起全文,叹蜀道之高,为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句,叹蜀道之险,强调主旋律,把诗歌推向高峰。 结尾一句,叹蜀中战祸之烈,照应题目、开头,给人强烈的感叹。 主旨句 3.诗中诗人运用了什么艺术手法来表现蜀道之难的? (1)运用了神话故事:五丁开山、六龙回日、 杜宇化鹃 (2)夸张:蜀道难,难于上青天 尔来四万八千岁 黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援 连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁 (3)想象:六龙回日、扪参历井、畏途上的凄清感受 (4)侧面烘托:黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援 但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。 (5)反复:三句主旨句 探究性学习 1、结合原诗及背景和诗人经历,你认为本诗主旨可能有哪些内涵? 蜀道难 开篇:一显主旨句 中间:二显主旨句 第一段:高 蜀道来历 蜀道高峻 难行 第二段:险 第三段:凶 景物凄清 山高水急 可畏 地势险要 战祸之烈 告诫 结尾:三显主旨句 主旨 劝诫友人 担忧国事 感叹人生 梳理主旨 我们说“诗言志”,诗歌是诗人宣泄情感的爆发点,没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨,那么李白写此诗是要表达什么样的主旨呢? 表面写蜀道简析,对友人的关心和劝阻,实则写仕途坎坷,反映了诗人在长期漫游中屡逢踬碍的生活经历和怀才不遇的愤激。 2、本诗的浪漫主义诗风表现在哪些方面? 探究性学习 讨论明确: ①诗歌饱含浪漫主义激情。全诗以强烈的咏叹凭空起事,继之描写浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。大起大落的跳跃式的诗歌情感结构,给人以奔腾回旋的动感;流走于其中的气吞山河的宏伟气魄,给人以涤荡心灵的强烈震撼。全诗气势磅礴,风格豪放,汪洋捭阖,变幻莫测,在感情的表达上不是掩抑收敛,而是喷薄而出,一泻千里。 ②引用神话、传说,神奇的想象。诗歌引用“五丁开山故事”“六龙回日”一方面说明蜀道自古难行,另一方面赋予了蜀道神秘神奇的色彩。又想象“悲鸟号木”“子规啼月
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