2013年合肥市教师考编教育理论综合知识真题及答案).doc

2013年合肥市教师招聘考试教育理论真题及答案（第一批次） 一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共计40分） 1.我国伟大的思想家、教育家孔子的教育思想：“温故而知新”、“不愤不启，不悱不发”主要记载于（ ） A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《大学》 2.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用被称为（ ） A.正迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移 3.主张“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育家是（ ） A.杜威 B.凯洛夫 C.陈鹤琴 D.陶行知 4.个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有知识建立各种联系指的是（ ） A.新知识的获得 B.知识的转化 C.知识的呈现 D.知识的新发现 5.英国教育学家洛克提出“白板说”认为外部力量决定人的发展，这是一种（ ） A.多因素的观点 B.综合论的观点 C.外铄论的观点 D.内发论的观点 6.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（ ） A.个案法 B.实验法 C.调查法 D.观察法 7.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学校教育制度是（ ） A.癸卯学制 B.壬寅学制 C.壬戌学制 D.壬子-癸丑学制 8.学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用的知觉的哪一种特性（ ） A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性 9.素质教育区别于应试教育的根本所在是（ ） A.面向全体学生 B.促进学生全面发展 C.培养学生创新能力 D.促进学生个性发展 10.学生王林因为守纪律又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我对你说过多少次？你的脸皮实在太厚，你把家长请来，当面说清楚。你到底准备怎么办？不然从明天起，你就为要来读书了”学生低着头离开了办公室。 从上面的例子分析，你认为要是使王林同学遵守纪律应采取的方法是（ ） A.说服教育 B.情感陶冶 C.榜样示范 D.实际锻炼 11.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这句话表明教师在教育教学工作中必须： A.爱岗敬业 B.严谨治学 C.团结协作 D.为人师表 12.心理辅导的基本目标是（ ） A.开发潜能 B.寻求发展 C.个案辅导 D.学会调适 13.“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”。这充分说明教师在教学中应重视（ ） A.知识的传授 B.培养学生良好的思想品德 C.发展学生的能力 D.培养学生良好的心理品质 14.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受到下列哪种因素的干扰（ ） A.消退抑制和干扰抑制 B.倒摄抑制和干扰抑制 C.前摄抑制和消退抑制 D.前摄抑制和倒摄抑制 15.《中华人民共和国教育法》规定我国实施义务教育的年限为（ ） A.6年 B.9年 C.12年 D.15年 16.学生学完英语单词后，教师要求他们立即背诵，第二天进行检查。这里所应用的复习规律是（ ） A.多感观参与 B.合理分配复习时间 C.复习方式的多样化 D.及时复习 17.注重拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，这样的课程我们称为（ ） A.结构型课程 B.拓展型课程 C.本位型课程 D.专业型课程 18.一个教师在学生那里是否取得威信，取决于这个教师是否能让他的学生（ ） A.敬畏老师 B.喜欢老师 C.敬畏而喜欢这个老师 D.恐惧老师 19.今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是（ ） A.基本实现教育现代化 B.基本建成学习型社会，进入人力资源强国行列 C.优先发展育人为本，改革创新，促进公平，提高质量 D.培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人 20.“由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是（ ） A.概括化 B.绝对化 C.糟糕至极 D.以上都不是 二、多项选择题（每小题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分，每小题2分，共计10分） 21.学校的文化形式可以划分为（ ） A.学校教师文化 B.学校精神文化 C.学校物质文化 D.学校制度文化 22.学生不良品德的转化包括以下阶段（ ） A.改过自新的意向 B.醒悟