《记念刘和珍君》优秀课件-1.ppt

记念刘和珍君;在中国现代文学史上，有一人被誉为“民族魂”。他时刻以深沉的情怀、睿智的目光关注着我们民族的生存状态和精神世界。在他逝世之时，举国哀悼，举世震惊。一友人送对联以示悼念： 　译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨  ;介绍作者; 5.散文集：《 》 6.散文诗集：《 》 ●他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录 其中小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后???改编成电影。;写作背景1; 3月18日，北京的工人、学生、市民五千多人在天安门前举行集会，共产党人李大钊在会上作了演讲。会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪。 随后，士兵们又手持大刀、铁棍追杀群众。打死47人，伤200多人，制造了屠杀爱国民众的“三一八”惨案，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。 ;刘和珍烈士遗像;写作背景3;屠戮 寥落 　 长歌当哭　 菲薄 踌躇 桀骜 租赁 黯然 噩耗 不惮 喋血 尸骸 干练 攒射 浸渍 殒 身不恤 立仆 惩创; ;4、请同学们给每一个小部分，拟一个标题 ;总结：;记念刘和珍君;讲读第一部分： ; ;（1）第一节最后一段“而此后几个…灵前。” “尤”副词，更加；“出离愤怒”是愤怒到极点，无法忍受；“深味”深深地体味；“浓黑的悲凉”把抽象的东西形象化，极度的悲惨和冰凉；“快意”感到痛快；“奉献”恭敬地呈现。这句话一、表示更深入地体会这“浓黑的悲凉”的“非人间”；二是因不能用更好的形式来纪念烈士而感到深深的歉意；三是警告反动派，血债是一定要用血债还的。; 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者？; “这是怎样的哀痛者和幸福者”中的“哀痛者”“幸福者”如何理解？ ;讲读第二部分; 作者记叙了刘和珍的哪些事迹？刘和珍是一个怎样的人？ ;下列每段文字中，都有一个修饰语是表明人物特点的，并指出表现哪方面的特点 ①然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。 答：________________________。 ②待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续 引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。 答：________________________。 ③我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。 答：________________________________。 ④苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望； 真的猛士，将更奋然而前行。 答：________________________________。 ; 爱国者、猛士、苟活者（ “我”）;(2)愤怒地控诉段政府虐杀爱国青年的暴行， 痛斥走狗文人下劣无耻的流言。; ; ;;;明确六、七小节的思想内容： 1、请同学们齐声朗读六节，说说鲁迅先生对于进步青年徒手请愿的行为的态度，你对于这种行为又有何看法呢？; ;2、阅读第七小节，怎样理解 ; “依稀”，模模糊糊；“微茫”，隐约、不清晰；“更”，更加。这个并列复句，十分恰当地评价了“三·一八”死难烈士对于将来的意义。指出烈士的壮烈牺牲精神将激励、鼓励人们继续战斗。; 先对斗争的方式进行理性反思， 再肯定烈士的勇毅对于将来的意义， 全文收束在高昂的斗争精神上，更 有鼓舞人心的力量。 ;本文的中心是什么？; 作者的情感是深沉的既有对烈士的哀悼、赞美与惋惜之情；又有自己对死者的敬意和内疚；既突出地表现了对反动派的极度愤懑和无以言说的憎恶之情；又有对民众间存在着的愚昧思想的唾弃和抨击；作者号召人们起来革命，展现了作者对中国光明前景的期待。; 表现手法：试分析本文在表达方式方面的特点 ; ;;文学常识回顾; 5.散文集：《 》 6.散文诗集：《 》 ●他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录 ;1.悼念刘和珍，激励猛士。 2.揭露执政府的凶残。 3.批判反动文人的无耻。 4.唤醒平常百姓（庸人）。;何谓重要句子？ 1、内容上：表达作者观点态度或写作意图的主旨句（段首段尾） 2、