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《3.教师职业生涯规划与教师专业发展
教 师 职 业 生 涯 规 划 与 教 师 专 业 发 展
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问同事:
1.为什么当老师?
2. 愿意当老师吗?
3.想当一个什么样的老师?
4.怎么才能当成这样的老师?
… …
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老师的工作状态:
忙
繁
烦
凡
盲
茫
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问自己:
1.为什么当老师?
2. 愿意当老师吗?
3.想当一个什么样的老师?
4.怎么才能当成这样的老师?
… …
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问自己:
我是谁?
我从哪里来?
我现在在哪里?
我要到哪里?
我怎样到哪里?
我怎样知道到哪里?
… …
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问自己:
1.为谁而工作?
2. 事事等待领导安排,还是主动出击寻找机会?
3.遇到困难,你是以抱怨和牢骚来应对,还是以积极的心态去化解?
4.想做一个纯粹的生命消费者,还是一个不断为自己生命增值的人?
5. 着眼于当下谋划自我,还是着眼于未来规划人生?
6. 是否善于抓住影响你专业发展的关键人物和关键事件?
7.你是把工作当做课题来研究,还是把课题当作工作来对待?
… …
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规划你的职业生涯 (专业发展规划)
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一、生涯、职业生涯、教师职业生涯。
生涯:只从事某种活动或职业的生活。
职业生涯:指一个人一生中职业经历过程。
教师的职业生涯:指一个人作为教师从事教师职业的整个过程。
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二、什么是教师职业生涯规划
是对有关教师职业发展的各个方面进行的设想和规划,具体包括:对教师职业的选择,对教师职业目标与预期成就的设想,对工作单位和岗位的设计,对成长阶段步骤以及环境条件的考虑等。
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三、为什么要制定职业生涯规划?
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现代社会的四大变化:
(1)知识不断更新→饱读诗书不能终身受用;
(2)科技飞速发展→“一招鲜”不可能吃遍天;
(4)观念不断改变→“一 劳” 可能不再“永逸”。
(3)工作不断变动→“从一而终”已不再可能;
先知先觉的人
后知后觉的人
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