《语言的魅力》优秀教案-1.ppt

本课已结束，欢迎指导！ 22.语言的魅力 授课人：星源小学—罗秋平 细读感知 1.课文主要写了一件什么事？ 2.文中哪句话有魅力，为什么这样说？ 请同学们画出相关语句。 精读感悟1 最有魅力的语言指的是哪一句？ 春天到了，可是我什么也看不见！ ——让·彼浩勒 精读感悟2 木牌上开始是怎样写的？ 我什么也看不见！ —— 盲老人 精读感悟3 让·彼浩勒添加了六个字让行人和盲 老人发生了什么变化？ A.行人的变化 街上过往的行人很多，那些衣着华丽的绅 士、贵妇人，看了木牌上的字都 有的还 ，便 了。 “下午 ！” 无动于衷， 淡淡一笑 姗姗而去 给我钱的人多极了 B.老人的变化 “哎！”老人 着回答,“我，我什么也没 有得到。”说着，脸上露出了非常 的神情。 老人 对诗人说：“先生，不知为什么， 下午给我钱的人多极了！” 叹息 悲伤 笑着 精读感悟4 “春天到了，可是我什么也看不见！” 这句话到底有什么魅力？ 魅力在于 “春天到了，可是我什么也看不见！”这富有 诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它 有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的， 那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流 水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景， 对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。 这是多么令人心酸呀！当人们想到这个失明的 老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎 能不对他产生同情之心呢？ 课外拓展 用有魅力的语言给下面的画面配上警 示语。要求能够打动人心，以情感人。 别忘了，你休息时我也要休息。 如果肆无忌惮的破坏水资源，我们最后看 到的一滴水，将是自己的眼泪。 带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。