《说优点讲不足手拉手同进步》主题队会-1.ppt

* 《说优点 讲不足 手拉手 同进步》 主题队会说课稿 四（2）中队 庐江县城关小学 潘小燕 二、说活动目标 1、明白每个人都有自己的优点和缺点，并敢于说出他人和自己的优点、缺点； 2、学会欣赏和尊重别人,心有榜样； 3、明白团结互助的重要性，学会接受帮助，为获得“进步章”而努力，共同进步。 三、说设计理念 1、层次清晰； 2、形式多样； 3、注重细节。 四、说活动准备 辅导员准备：一是将全体队员分为小队形式，各小队在队长的带领下，围绕主题搜集资料，编排节目。二是采用多媒体辅助教学，直观的呈现教学素材，让队员们在活动中畅所欲言，发表意见。 队员准备：队员们准备游戏道具,激发队员们的活动兴趣，提高活动效率。 五、说活动过程 主题队会开始部分 1、各小组整队 ： 小队长跑到中队长面前互相敬礼并报告。中队长整队。 2、中队长向辅导员报告,请求队会开始,邀请辅导员参加. ??辅导员接受报告，并预祝队会圆满成功！ 3、全体起立，敬礼，奏乐， 出队旗。 4、唱队歌 。 5、全体请坐,中队长宣布队会主题，邀请主持人上场。 五、说活动过程 主体部分 第一版块 寸有所长尺有短 第二版块 争先恐后谈优点 第三版块 敞开心扉找不足 第四版块 你我携手同进步 第一板块 寸有所长尺有短 活动环节一 看故事《骆驼和羊》 活动环节二 谈感受 第二板块 争先恐后谈优点 活动环节一 名人榜样故事多 活动环节二 游戏：送你一朵花 活动环节三 小记者采访：你的闪光点 华盛顿和樱桃树 华盛顿是美国第一任总统，也是带领美国打赢了独立战争的英雄。在华盛顿小的时候，有一次，他得到一把新斧子，这让小华盛顿很高兴。 “这把斧子有多锋利呢？”他想。于是他在花园里找了一棵小树，举起斧子使劲地砍了几下，树被砍断了。小华盛顿对这把斧子十分满意。 晚上爸爸回来，到花园里看到自己栽的樱桃树被砍断了，十分恼火。 “这是谁干的？”爸爸生气地问。 小华盛顿没有想到自己白天的无心举动让爸爸如此恼火，但尽管忐忑不安，小华盛顿还是主动承认了自己的错误。出乎他意料的是，爸爸不仅没有惩罚他，反倒赞扬他敢于承担错误。 诚 信  凿壁偷光 汉朝时，有一人叫匡衡，勤奋好学。 家里很穷，白天必须干活，晚上他才能读书。但又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了,他的邻居家一到晚上屋子都点起蜡烛把屋子照得通亮。对邻居说：“晚上想读书，可买不起蜡烛，能借用你们家的一寸之地呢？”邻居瞧不起比他们家穷的人，就说：“既穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。 匡衡回到家，悄悄地在墙上凿了个小洞，烛光透过来了。借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不用报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。 好 学 桐城六尺巷 一纸家书只为墙, 让他三尺又何妨. 长城万里今尤在, 不见当年秦始皇. 友 善 第二板块 争先恐后谈优点 活动环节一 名人榜样故事多 活动环节二 游戏：送你一朵花 活动环节三 小记者采访：你的闪光点 第三版块 敞开心扉找不足 活动环节一 观小品，谈感受 活动环节二 照镜子，说不足 活动环节三 开火车，说缺点 第四版块 你我携手同进步 第一环节 比赛、谈感受 第二环节 爱心手拉手 第三环节 同唱《手拉手之歌》 手拉手之歌 你看那天空格外湛蓝，蓝天下跑来手拉手的小伙伴你看那长城上下格外壮观，长城上站满了手拉手的少年城市和乡村的小伙伴，我