《雨霖铃》优秀课件(上课)-1.ppt

二、了解背景，学会“知人论世” 整体感知 1、录音朗读 学生注意：听准字音；听出节奏；听出感情。 提问：这首词的感情基调怎样？ 2、学生齐读 要求：读准字音；读准节奏；读出感情 掌握以下字的读音 寒蝉 凝噎 骤雨 暮霭 良辰 3、疏通词意 学生默读课文，根据注解理解词的大意。 凄切：凄凉而悲哀 骤雨初歇：急雨刚刚停歇 烟波：水波渺茫，看远处有如烟雾笼罩 暮霭：傍晚的云气 那堪：哪堪。哪能承当、忍受 自古以来，分别总是痛苦的，江淹曾说“黯然销魂者，唯别而已矣”，所以在中国古典诗词中有许多写离别的诗句词句，大家知道的有哪些呢？ 一、导入 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。 (壮别） 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。（梦别） 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人(酒别) 蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明. （泪别） 古代描写离别的诗词 莫愁前路无知己,天下何人不识君.(慰别) 世情已逐浮云散,离恨空随江水长.(愁别) 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月.(惨别) 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.(景别) 听得道一声‘去也’,松了金釧；遥望见十里长亭，减了玉肌.（苦别） 写作背景 《雨霖铃》词牌名，也写作《雨淋铃》。相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。象征：离愁别恨 柳永才情卓著，但一生仕途坎坷不济，更多的时日跟歌妓们一起过着依红偎翠、浅酌低唱的生活。他深深了解这些歌妓们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映和她们在一起的悲欢离合。《雨霖铃》便是其中为世人所传诵的一首。 作者在填这首词的时候，由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去。这首词就是抒写他和一位红颜知己在长亭话别的情景。当他一想到从此将不能和心爱的人生活在一起，失去爱的慰藉，更觉得痛苦万状。所以这首词的基调格外低沉，在朗读的时候要注意体会这一点。 明确：感情基调哀怨缠绵 chán yē zhòu ǎi chén 直接抒情 雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。 1、请找出直接抒发词人感情的句子，并概括词中感情。 离别时的依依不舍 借景抒情 雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。 2、请找出词中写景抒情的诗句出来，并赏析你最喜欢的一句。 　名句赏析 1、赏析：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。(4分） 2、赏析：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（4分） 3、有人盛赞“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是千古名句，你同意吗？为什么？（6分） 赏析思路： 　　　　手法＋依据＋作用 　借景抒情＋意象＋意境＋感情　 寒蝉凄切 对长亭晚 骤雨初歇 1、赏析： 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 这一句给我们点出了别离的季节（萧瑟凄冷的秋天）、地点（汴京城外的长亭）、具体时间（雨后阴冷的黄昏）（1分）， 寒蝉、长亭、日暮、雨歇（1分）， 给我们营造了一个凄清萧瑟（1分）的送别氛围， 　　为全词定下凄凉伤感的感情基调。（1分） 念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔 2、赏析：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（4分） 这一句运用了借景抒情，虚景写实情的手法，(1分） 词人借用想象之景：浩渺的烟波，沉重的暮霭，望不到边际的楚天，（1分) 营造了一个迷蒙辽阔的意境，(1分） 含蓄深沉地表现了词人分别后抑郁难舍、孤独寂寞的感情。（1分） 今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月。 3、有人盛赞“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是千古名句，你同意吗？为什么？（6分） 同意。 （观点1分） 此句最妙就在于词人能寓情于景，借景抒情 (1分）， 词人把古代意象中最能触动离愁的四件事物：酒、杨柳、晓风、残月（1分） 集中渲染成一幅凄清孤寂的画面（1分）， 用酒的愁苦、柳的寂寥、晓风的清冷、残月的破碎来烘托离人形只影单、孤零惆怅的心境（2分） 词人以风之凉，月之残透露离情别绪，抒情含蓄