一年级数学老师家长会-1.ppt

———— 一年级家长会 2.重视计算能力的培养 1.感性到理性认识。 2基础不同，速度和熟练程度不一样。 3.怎样缩小差异呢？？？ 练习方式 制作卡片 手指速算 每天出一点口算题 口头和笔头相结合 3.重视孩子读题、理解题意能力的培养 4.重视孩子数学语言及问题意识的培养 1.生活中创造说的机会。 2.装傻，像孩子请教。 培养孩子良好的学习数学思维。 5.注重实践 认识物体和图形 平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。 6.正确对待孩子考试结果 几点建议： 1、老师留的任何作业都要重视。 2、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。 3、请您一定重视孩子的点滴成功。 4.对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，但必须正视错误加以改正。  学习上需要家长配合的工作： （1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习 （2）每天要记得提醒孩子带课本和学具 （3）上学前激励孩子在学校好好表现 （4）孩子自己能做的事情要让其自己做 （5）注重生活中数学思想渗透 （6）关于改错，在错题旁边改错，不要擦了再写 （7）家长应该督促孩子完成家庭作业并批改签字 （8）让孩子养成善于思考的习惯，善于研究问题 （9）常和老师沟通，及时发现孩子的不足 （10）管理孩子、辅导功课需有十分的耐心，百倍的决心，一年如一日的恒心。一年级是基础，是好习惯养成的最好时间，是学习的开始，孩子们也最不易，老师家长也最辛苦。大家坚持这一年吧！ （11）每天提醒孩子洗脸、洗手，定期换衣服。干干净净上学。 再次感谢各位家长对我们工作的支持，望共同促进孩子进步！ 谢谢！ * * 感谢您在百忙之中抽空来参加这次家长会。 关心、帮助、督促孩子成长是我们共同的心愿！我们需要共同努力！ 既然您愿意来，说明你非常愿意和我们携手，把我们的孩子培养优秀！ 让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共 商教育大计！ 一、期中考试的情况: 试题内容适中，难度适中。 一．（5）均分90分 一.（6）均分91 分 成绩整体一般。看了均分，再看看你孩子的成绩，就知道学习怎样？是给班级拉分啦？还是？我们的孩子没考好，是不会？还是会不知道做？还是我们这段时间没有好好辅导，耽误了？不管怎样？一次考试也代表不了什么？这才是刚开始。我们要看以后。希望大家正确面对分数，及时查漏补缺，找出错误的原因，及时改正，这次的成绩只反映出了孩子学习情况的一部分，我们重点要看孩子平时的学习能力，要培养他们仔细严谨的学习习惯。有好习惯比有好成绩更重要。 家庭是孩子的 第一课堂， 家长是孩子的 第一任老师， 让我们共同来 关注孩子的成长！ 教育孩子的责任我们要共同担负！ 我深深知道，每个孩子都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬，作为一名老师，我一直在探索，如何尽己所能，使课堂变得生动活泼，让孩子们乐意学习，感受到学习文化知识的魅力，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。 今天的会议有以下方面的内容： 一、培养各种好习惯。 二、重视计算能力的培养。 三、重视孩子读题、理解题意能力的培养 。 四、重视孩子数学语言的发展、以及问题意识的培养 。注重实践活动。 六、正确对待孩子的考试结果 七、班级存在问题，一点建议、要求。 1.说的习惯： 让学生有敢说的勇气让学生把话说清楚，说完整。 2.认真作业的习惯： 拿好铅笔，姿势坐正，右手拿笔，左手拿尺。 做个有心的人 粗心？还是计算方法？？ 扮演教师的角色，会很兴奋。 也利于知识的巩固。 共同交流 分析原因 激励性教育 不足之处： 1、个别学生上课好动、不专心，东瞅西看，听课习惯不好。部分学生还不知道上课干什么，老师每次进来，还做啥的都有。 2、有书面、家庭作业不做的现象，部分学生不追着要怎么也不会交作业。家庭作业个别家长检查不够仔细，不看也不批改。 3、经常有学生学习用品不带齐，书不带，铅笔都是未削的，橡皮不拿，作业本都没了，都要不来。发的卷子来了要辅导，早没了。 关于家庭作业的建议： 希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。 孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你不小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下几 种情况：一、不完成作业，因为家长不过问， 而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业的坏习惯。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。三、作业本脏烂，家长的漠不关心，导致孩子也不重