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新来的王老师
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自主阅读《新来的王老师》
阅读提示:
1、作者主要回忆了一件什么事?
2、感受王老师的精神品质。
3、说说王老师对学生的深远影响。
4、体会作者对王老师的深情。
5、想想课文在写法上的特点。
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撇撇嘴(piě) 折叠(zhé dié) 自顾自
摇摇头 齐刷刷(shuā) 大踏(tà)步
差生(chà) 哄(hōng)堂大笑 工工整整
前仰后合 资质平庸
我会记:
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思考“课文讲了一件什么事?”
课文写了一位新上任的王老师在第一节语文课上,提问差生蔡林引起哄堂大笑,放学后王老师送给蔡林一份差生档案,鼓励蔡林好好学习的事
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蔡林把信纸放回信封里 , 小心的折叠起来,放进口袋,大踏步回家去。他一面走,一面伸手摸着衣袋,好像里边装着宝贝。
解读蔡林:
这是一个 的学生。
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读3-14自然段,了解以前的蔡林是个怎样的孩子 ?
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蔡林如此大的转变,都要归功于谁?
解读王老师
面对蔡林,王老师都做了些什么呢?
这是一个 的老师。
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贝多芬学拉小提琴时,他的老师说他绝不是当作曲家的料。
《物种起源》的作者达尔文在自传里透漏:“所有的老师都认为我资质平庸,与聪明不沾边。”
爱迪生小时候反应慢,老师认为他没有学习能力。
爱因斯坦四岁才学会说话,七岁才会认字。
物理学家牛顿小学成绩一团糟。
俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差退学。
英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。
艺术家落单考了三次都没有考进艺术学院。
差生档案:
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《新来的王老师》是一篇小说。写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林,引起哄堂大笑,放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”,鼓励蔡林好好学习的事。蔡林的想法很有代表性:他认为自己是“差生”,“没人提问我的”,“大家这么认为。我,我自己也承认。”所谓的“差生”首先是失去了自信心。针对蔡林的这种心态,王老师对症下药,送给蔡林一份“差生档案”。其实这个“差生档案”是一个个名人小时候
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