单句的结构(一)复习及训练..doc

单句的结构（一） 句子是语言的使用单位。句子可分为单句和复句两大类。单句又有主谓句和非主谓句两类。主谓句的常见的单句结构形式。 句子的特点是能表达一个相对完整的意思，有一定的语气和语调，在书面上要有句末点号（句号、问号或感叹号）。用恰当的语调读一读下面的句子，并说说各属于哪种语调的句子。 我们中国人是由骨气的。（陈述句） 竹子对我国古代文化做出了卓越的贡献。（陈述句，降调） 来吃！（祈使句，高降调） 请你谈谈参观军营的印象。（祈使句，降调） 当然，有人会说，这个人干吗不去劳动呀？（疑问句，升调） 胡子长这么长了！（感叹句） 由主谓短语构成的句子，称为主谓句；由单个词或主谓短语以外的短语构成的句子，称为非主谓句。说说下面的句子哪些是主谓句，哪些是非主谓句，并指出它们各由什么词或短语构成。 行！（非主谓句，形容词带上感叹句的语调） 打铃啦！（非主谓句，动词带上感叹句的语调） 成绩优良。（主谓句，主谓短语带上了陈述句的语调） 可怜的人！（非主谓句，偏正短语带上感叹句的语调） 又出事啦？（非主谓句，动词带上了疑问句的语调） 勤奋是点燃智慧的火把。（主谓句，由主谓短语带上陈述句的语调） 主谓句是由主谓短语加上一定的语调构成的，可以分为主语和谓语两部分。主谓句有的结构简单，主语、谓语都是由一个词或者一个简单的短语充当；有的结构比较复杂，主语和谓语由 较复杂的短语充当。仿照示例，把 下列句子的主语和谓语分别用双线和单线标出来。 示例：火苗向手术台扑来！ 路灯亮了。 他主张韧的战斗。 你的身体好吗？ 手术室里的空气更加紧张。 制造衣服的原料叫做衣料。 他们唱得真棒，真神！ 时间是晚上八点。 鲁迅从青年时代起，就立下了“我以我血荐轩辕”的宏伟志向。 主谓句中的主语表示谁或者什么。它通常是由名词、代词或以名词为中心语的偏正短语充当的。此外，其他的实词和短语有时也用来作主语。请仿照示例分别标出主语和谓语，并说明主语是由什么词或什么短语充当的。 示例： 他们看得入神。 （代词） 一个想法在他的头脑中产生了。 （偏正短语） 阳关从窗外射入。（名词） 谁是最可爱的人？（代词） 少年的读书生活富有童话的色彩。（偏正短语） 他就是梅兰芳同志。（代词） 勤，是一种美德。（形容词） 实践是检验真理的唯一标准。（动词） 学习语文要养成好习惯。（动宾短语） 棉花、苎麻和亚麻生长在田地里。（并列短语） 主谓句中的谓语表示主语是谁、是什么或干什么、怎么样的意思，它通常是由动词、形容词或以动词、形容词为中心语的短语充当的。请仿照示例，在下的主语后边分别补出谓语。 示例： 营业员是一个年轻人。（谓语表示“是谁”） 营业员取出一件毛衣。（谓语表示“干什么”） 营业员很热情。（谓语表示“怎么样”） 老大爷 是已经退休的王老师。 （谓语表示主语“是谁”） 老大爷在讲故事。（谓语表示主语“干什么”） 老大爷很健康。（谓语表示主语“怎么样”） 冰是固体状态的水。（谓语表示主语“是什么”） 冰很冷。（谓语表示主语“怎么样”） 为了使语言简洁明快，在对话或上下文中，主语或谓语有时可以省略。请按要求完成下列练习。 度下面这段话，把句子中省略的主语补出来。 （祥子） 走一会儿，（祥子）坐一会儿。他始终懒得张罗买卖。一直到了正午，他还觉不出饿来。（他）想去照例地吃点什么，可是（他）看见食物就要恶心。 用省略主语或谓语的方法改动下面这段对话，使语句简洁一些。 刘璋敲了一下门。 “谁（在敲门）啊？” “（我是）刘璋。王老师在家吗？” “（王老师）在家。（你）有（什么）事吗？” “（我）向他请教一道数学题。” “（你）进来吧。” 非主谓句是由单个的词（主要是实词）或者由 主谓短语以外的其他短语构成的句子。指出下列非主谓句是由 什么词或短语构成的。 再见！（动词 ，非主谓句） 危险！（形容词，非主谓句） 啊，飞机！（名词，非主谓句） 谁呀？（代词，非主谓句） 罚款！罚款！（动词构成重叠的非主谓句） 后撤吗？（动词构成的非主谓句） 美极了！（后补短语构成的 非主谓句） 我的笔呢？（偏正短语构成的非主谓句） 禁止烟火！（动宾短语构成的非主谓句） 下雨啦！（动宾短语构成的非主谓句） 综合练习 书写时，一个句子（单句或复句结束，要用句末点号；句子内部的停顿，则用逗号、分号等句中点号。请在下面一段话的括号内加上适当的点号。 山村人家（ ， ）常用现成的树丫叉做凳脚（ 。 ）有一天（ ， )一只这样的凳脚坏了（， ）父亲叫儿子到山林里去配一只（ 。）儿子拿着斧头在山上转了一圈（ ， ）空着手回来了（。 ）父亲问他：“你是怎么搞的（？ ）”儿子愁眉苦脸地回答说：”树丫叉倒是很多，可是都是向上叉（， ）没有向下叉的（ 。 ）” 仿照示例，标出下列句子的主语和谓语，并指出充当主语的是什么词或什