1.1《新闻两则》课件（共52张PPT）.ppt

标题： （第1、2两句） （剩余部分） 中路军： 西路军： 东路军： 主体： 导语： 渡江概况 （从三个方 面概括） 战况：冲破敌阵，横渡长江 中路军首战告捷 西路军所向无敌 （重点） 东路军战绩辉煌 人民解放军百万大军横渡长江 渡江作战兵力 战线（渡江区域） 课文结构 　　人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 战线：长 战况： 所向披靡 无坚不摧 战绩辉煌 渡江作战兵力：多 主体 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸。 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路 九江 江阴 安庆 芜湖 江阴 安庆 芜湖 中路军 西路军 东路军 （35万） （30万） （35万） 九江 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。 议论 议论 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 这两句议论都属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。 “电头” 不能删去 交代 、 和 。 文章开头的内容可否删去？有何作用？ 作用： 电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。 通讯社名称 发电地点 时间 小知识：电头 电头就是在报道开头用括号或黑体字表示，交代槁子的来源和发稿的时间 １、在报道的开头 ２、用括号或黑体字表示 ３、交代稿子的来源和发稿时间 练习：分析［新华社长江前线２２日２２时电］这电头所含的信息量 参考：[新华社长江前线22日22时电]中”新华社“是通讯社的名称，交代了稿子的来源；”长江前线“交代了发稿的地点，说明稿子的真实性；”22日22时“交代了发稿的时间，说明了新闻的及时性；”电“说明了发稿所采用的形式。 问：三路军为什么按中、西、东的顺序来安排？ １、“20日夜起”“21日下午五时起”和“正是汤恩伯到芜湖的那一天”等表明日期、时间的词语，显示了三个层次所叙事实在时间上的先后相承、紧密衔接。 　２、在内容和写法上，三个层次写得有同有异，有详有略：中路军写得简略（因为 4月 22日 2时，新华社播发的《大军三十万昨日渡过长江》已作过报道），另外两路军队写得详细；中路军、西路军所遇之敌“纷纷溃退，毫无斗志”，在叙述这一情况时作者分析了其中的原因，而东路军所遇敌军“抵抗较为顽强”，文中叙述了我军在“整天激战”中“已歼灭及击溃一切抵抗之敌”。可见这三个层次在内容和写法上也是在统一中有变化，避免重复雷同，力求相互配合。 这则新闻及时报道了渡江战役的战况，歌颂了我军的 ，，嘲笑了敌军的 ， ， 给全国人民和全军将士以极大鼓舞。 英勇善战 溃不成军、毫无斗志 1、请你用文中的一句或两句话概括这则新闻的主要内容。 2、读新闻要抓住记叙的六要素，你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗？请概括出来。 3、你从中读出了作者怎样的思想感情？ 4、在文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词语。 5、找出敌溃我胜原因的句子。 请在文中划出这则新闻的的六个要素。 请找出本则新闻的导语、主体和背景。 毛 泽 东 毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任，生于清朝湖南省长沙府湘潭县韶山冲，逝世于中华人民共和国北京。中国革命家、政治家、战略家、理论家和中国共产党和中华人民共和国领导人。从1949年中华人民共和国成立到他逝世的1976年间，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马列主义的发展、军事理论的贡献以及他对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。 1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进军。第二、三野战军和地方武装在长江南北广大人民的支援下，于4月21日晨，以木帆船为主要渡江工具，在西起湖口、东至江阴，长达500余公里的战线上强渡长江，彻底摧毁了国民党军的长江防线。4月23日，解放了国民党22年来的统治中心南京。