1-5-4能量之源-光与光合作用.ppt

1771年普利斯特利(英国) 1864年萨克斯(德国) 1880年恩吉尔曼(德国) 20世纪30年代鲁宾和卡门(美国)  光合作用的概念 光反应 影响光合作用的因素在生产实践中的应用 §4 能量之源——光与光合作用 场所: 类囊体薄膜 叶绿体基质 下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题： ①图中A是______,B是_______,它来自于______的分解。 ②图中C是_______，它被传递到叶绿体的______部位，用于____________________ 。 ③图中D是____，在叶绿体中合成D所需的能量来自______ ④图中G________,F是__________,J是_____________ ⑤图中的H表示_______， H为I提供__________ 光 H2O B A C D E+Pi F G CO2 J H I Ｏ2 水 [H] 基质 用作还原剂，还原C3 ATP 色素吸收的光能 光反应 [H]和ATP 色素 C5化合物 C3化合物 糖类 H2O →2 [H] + 1/2O2 + Pi + 光能 ATP 酶 ADP 水的光解： ATP的形成： 暗反应 C3的还原： 2C3 + [H] (CH2O) + C5 酶 ATP CO2的固定： CO2 + C5 → 2C3 酶 §4 能量之源——光与光合作用 原料和产物的对应关系： （CH2O） C H O CO2 CO2 H2O O2 H2O 能量的转移途径： 碳的转移途径：卡尔文循环 光能 ATP中活跃的化学能 (CH2O)中稳定的化学能 CO2 C3 （CH2O） §4 能量之源——光与光合作用 CO2+H2O （CH2O）+O2 光能 叶绿体 物质转变 能量转变 光合作用的实质 将无机物合成有机物 将光能转变成化学能 光合作用的意义 “绿色工厂” “自动的空气净化器” “巨大的能量转换站” 从物质转变和能量转变过程来看，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。 §4 能量之源——光与光合作用 光合作用原理在农业生产中的应用 ： 提高光合作用强度，增加农作物产量。 例如：控制光照的强弱和温度的高低， 适当增加作物环境中二氧化碳的浓度， 等等。 影响光合作用的主要外界因素： 1）光照 2）CO2 3）温度 光合作用原理的应用 影响光合作用强度的因素？ CO2的浓度，光照的强弱；光的成分；温度的高低、必需矿物质元素、水分等。 例：适当提高CO2的浓度（温室大棚），增加光照时间和光照强度，农作物间距合理，选择适当的光源等。 温室 大田 矿质元素 H2O 温度 CO2浓度 光 生产实践 外部因素 内因：叶面积对光合作用的影响：适当间苗、修剪避免徒长，封行过早 叶龄对光合作用的影响：摘除老叶、残叶降低呼吸消耗 延长光照时间（轮作）；增大光合作用面积（间作套种、合理密植） 释放一定量的干冰 施有机肥 用无色透明玻璃 冬季避免高温 正其行，通其风 适时播种 植物“午休”现象是温度过高 白天提高温度 夜间降低温度 合理灌溉 合理施肥 （N、P、K、Mg对光合作用、植株生长的作用） 化能合成作用： 利用环境中某些无机物氧化时所释放的能量来把无机合成有机物。少数的细菌，如硝化细菌。 2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量 硝化细菌 2HNO2+O2 2HNO3+能量 硝化细菌 举例： 6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 能量 §4 能量之源——光与光合作用 自养生物: 以CO2和H2O（无机物）为原料合成糖类（有机物），糖类中储存着的能量。 异养生物: 只能利用环境中现成的有机物来维持自身的生命活动。 所需的能量来源不同（光能、化学能） 光能自养生物 绿色植物 硝化细菌 化能自养生物 例如人、动物、真菌及大多数的细菌。 §4 能量之源——光与光合作用 例1：科学家用14C标记二氧化碳，发现碳原子在一般植物体内光合作用中的转移途径是 A．二氧化碳→叶绿素→葡萄糖 B．二氧化碳→ATP→葡萄糖 C．二氧化碳→五碳化合物→葡萄糖 D．二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖 D §4 能量之源——光与光合作用 例2：在一定时间，绿色植物在一定强度的_________的照射下，放出的氧最多 A．白光 B．红光和蓝紫光 C．蓝紫光和绿光 D．红光和绿光 A §4