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中考语文现代文各种文体基础知识
中考语文现代文阅读各种文体基础知识
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一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度:正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、侧面(又叫间接)
十一、散文的分类:叙事散文.抒情散文.哲理散文
十二.散文的特点:形散而神不散
十三、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境
十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局(序幕.尾声)
十五、环境描写分为:自然环境、社会环境
十七、说明文分类:
??1、事物说明文、事理说明文?
??2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)
十八、说明文结构::“总(概说)——分(具体)”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
十九、说明顺序:
1、时间顺序:2、空间顺序:3、逻辑顺序:(先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等)。
十六、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、引用,下定义、分类别、作诠释、摹状貌、
二十、议论文三要素:论点、论据、论证
二十一、论据分类为:事实论据、道理论据
二十二、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证
二十三、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
二十四、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
中考语文现代文阅读各种文体答题技巧
??中考记叙文阅读常见的考点:一、理解文章重要词语的含义。二、理解文中重要句子的含意。三、理解文中重要句段作用。四、筛选并整合文中的信息。五、分析文章结构,把握文章思路。六、归纳内容要点,概括中心意思。七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。八、评价文章的思想内容和作者的观点态度。 九、体验作品的形象和情境,拓展作品的主旨和内涵。
????????????????中考记叙文阅读答题技巧
1、语句在表情达意方面的作用:
渲染……气氛、烘托人物……的形象(或人物感情)、点明文章中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)
2、布局谋篇的技巧:开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索;结构严密,完整匀称;烘托铺垫,前后照应;设置悬念,制造波澜,起承转合,曲折有致。材料和中心的关系的处理,主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖、有力。
⑴自然环境描写作用。?[景物描写的作用]
①交代故事发生的时间、地点。②渲染……气氛。③烘托人物……心情,表现人物……性格。④推动情节的发展。⑤衬托主题。
⑵社会环境(人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等)描写的作用:渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展,突出小说主题、交待事情发生的时间、地点及社会背景、时代特征、社会风貌。
、记叙线索及作用:?线索(明线和暗线)———(1)核心人物???(2)核心事物????(3)核心事件???(4)时间????(5)地点????(6)作者的情感 要注意那些在文中多次出现的字眼。
作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。5、记叙顺序及作用:(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)?作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)?作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
插叙的作用有三:??
一是,在叙事时运用插叙,可使所写的内容更加充实,情节更加充分,人物形象更加丰满,使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。?二是,运用插叙,可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。三是,加上插叙,可使文章的结构,避免呆板、拘谨,使行文起伏多变。如:鲁迅在《故乡》中,回忆“我”与闰土儿时交往的几件事:听闰土讲捉小鸟,到海边捡贝壳,看瓜剌猹,看跳鱼。用的就是插叙。?(这样写,使机智勇敢、知识丰富的少年闰土与骨瘦如柴、麻木不仁的成年闰土,形成了鲜明的对比,揭露了旧社会把人变成了“鬼”,表达了作者渴望改造旧社会的强烈愿望.)?在《故乡》里,?(通过对楊二嫂
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