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2015科学四年级上册期末教学质量检测试卷 得分 等级 一、我会填空（每空1分，共20分） 1. 根据云量的多少，我们可以把天气分为 、 、 。 2. 声音是物体 产生的，它是以 的形式传播的。 3. 声音的强弱可以用 来描述，它是由 决定的；声音的高低可以用 来描述，它是由 决定的。 4. 人的呼吸实质上是在进行着气体交换，使 进入血液，同时排出 等废物。 5. 从外型上看，人的身体一般可分为头、 、 、 。 6. 使用酒精灯加热时，我们一般用 （填“外焰”、“内焰”或“焰心”）加热。 7. 加快糖溶解的方法有切碎、 、 。 8. 大音叉发出的声音较 ，小音叉发出的声音 。（填“高”或“低”）。 9. 100毫升的水大约能溶解 克食盐。 二、我会判断（每题1分，共20分） 1. 把食用油放在水中，食用油会均匀的分布在水里……………………………………（ ） 2. 要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能度数。……………………………（ ） 3. 降水量的单位是毫升。…………………………………………………………………（ ） 4. 气象学家经常把云分为层云、积云和卷云。…………………………………………（ ） 5. 过滤时，漏斗中的液面要低于滤纸的边缘。…………………………………………（ ） 6. 不同物质在水中的溶解能力是不同的。………………………………………………（ ） 7. 我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。……………………………（ ） 8. 熄灭酒精灯时，我们要用嘴将它吹灭。………………………………………………（ ） 9. 在做过滤实验时，我们应该将液体直接倒入装有滤纸的漏斗中，并且漏斗里的液体不能超过滤纸的边沿。…………………………………………………………………………（ ） 10. 声音是由物体振动产生的。…………………………………………………………（ ） 11. 所有物体传播声音的效率都是一样的。……………………………………………（ ） 12. 用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。…………………………（ ） 13. 敲一下锣，在一段时间内都能听到锣声，是因为锣一直在振动。………………（ ） 14. 把玻璃罩内的空气慢慢抽掉，玻璃罩里的闹钟声会越来越轻。…………………（ ） 15. 长期生活在噪音的环境中会对我们的听力和身体健康产生影响。………………（ ） 16. 身体在工作时，总是有多个部位共同参与、共同完成的。………………………（ ） 17. 我们呼出的气体都是二氧化碳。……………………………………………………（ ） 18. 与平静状态相比，运动后的呼吸和心跳次数都会增加。…………………………（ ） 19. 心脏没收缩和舒张一次，就是一次心跳。…………………………………………（ ） 20. 食物在消化过程中不需要消耗氧气。………………………………………………（ ） 三、我会选择，真相只有一个（每题1.5分，共30分） 1. 27℃读作（ ）。 A. 27度 B. 27摄氏度 C. 摄氏27度 2. 用击打过的音叉轻触水面，会发现（ ）。 A. 水面产生波纹 B. 水面没有任何变化 C. 无法判断 3. 下列呼吸器官中，（ ）是进行气体交换的主要场所。 A. 鼻腔 B. 气管 C. 肺 4. 下列使用酒精灯的方法正确的是（ ）。 A. 用一盏酒精灯点燃另一盏酒精灯 B. 用灯帽盖灭酒精灯，然后再重复一次 C. 在通风处使用酒精灯 5. 一杯经过充分搅拌后的浓盐水底部还有一些没有溶解的食盐，想让这些食盐溶解，我们可以（ ）。 A. 加水 B. 让它自然蒸发 C. 将食盐切碎后继续搅拌 6. 小闹钟的声音是这样传播到我们耳朵的（ ）。 A. 闹钟—空气—耳朵 B. 闹铃—空气—闹铃的外壳—耳朵 C. 闹铃—闹钟的外壳—空气—耳朵 7. 声音的强弱与（ ）有关。 A. 振动幅度 B. 振动速度 C. 振动次数 8. 小红分别用圆形水缸、长方体塑料盒和量筒收集了24小时的降水，这些降水在水