《燃烧和灭火》参考课件2.pptVIP

* * 课题1 燃烧和灭火 第七单元 燃料及其利用 缓慢氧化实验演示：物质的缓慢氧化h264_720x576_800k.mp4 从生活走进化学 生活中，燃烧事例比比皆是，你能列举一些吗？ 煎炒 烧烤 蜡烛燃烧 探究一：燃烧的概念（归纳法） 在氧气中燃烧的事例 观察到的现象 红磷燃烧 发光，放热，生成白烟 镁条燃烧 木炭燃烧 燃烧反应的特征可归纳为： 、 、 . 【探究情境】 燃烧定义——燃烧是可燃物与氧气发生的一种 、 的剧烈的 反应。 发光，放热，生成白烟 发光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 发光 放热 发光 放热 氧化 氧化反应 【提出问题】 燃烧需要哪些条件？ 【作出猜想】 （1）可燃物 （2）氧气 （3）温度达到着火点 探究二：燃烧的条件（实验法） 在通常状况下一些常见物质的着火点 物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点/℃ 40 240 250-330 320-370 700-750 物质燃烧所需的最低温度 燃 烧 的 条 件 注意：三个条件同时满足！ 【得出结论】 图一是本次实验，图二是课本的实验。与课本实验相比，本次实验的优点是 . 。（温馨提示：五氧化二磷对人体 有害 ，污染环境） 图一 【实验反思】 图二 防止生成的五氧化二磷逸散到空气中 污染环境 某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证： （1）实验 和实验 证明了可燃物燃烧必须要达到一 定温度。 （2）实验 和实验 证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。 实验① 实验② 实验③ 实验④ 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧 ② ④ ④ ③ 燃烧条件 灭火原理 可燃物 氧气（空气） 温度达到着火点 清除可燃物，隔离可燃物 隔绝氧气（空气） 使温度降低到着火点以下 注：利用其中一个原理即可灭火。 注：三个条件同时满足。 运用逆向思维，根据燃烧的条件，推导出灭火的原理。 探究三：灭火的原理 【构建新知】 灭火器的使用方法 水基型灭火器 二氧化碳灭火器 干粉灭火器 水基型灭火器适宜扑灭可燃性液体类及固体材料。如木材，棉布引起的火灾。 二氧化碳灭火器适宜扑灭精密仪器、电子设备以及600伏以下的电器初起火灾。 干粉灭火器适宜扑灭油类、可燃气体、电器设备等初起火灾。 使用时，先打开保险销，一手握住喷管，对准火源，另一手拉动拉环，即可扑灭火源。 三、易燃物和易爆物的安全知识 爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。 爆炸实验7-2：粉尘爆炸实验h264_720x576_800k.mp4 面粉爆炸实验演示：面粉的点燃及爆炸实验h264_720x576_800k.mp4 * *