吉林省吉林市第一中学校人教版高中生物选修三单元测试第五章生态工程单元测试题..doc

第五章 生态工程　单元测试题一、选择题 1、马世骏教授根据我国大量的朴素生态工程实践，提出了生态工程理论，你认为下列说法不正确的是A．他归纳出“整体、协调、循环、再生”的生态工程原理 B．明确生态工程学的研究对象是社会经济自然复合生态系统C．为生态工程学成为一门新兴学科奠定了基础 D．他提出这一理论，是解决发展中国家迫切的经济发展、有限的资源投入和脆弱的生态系统之间的尖锐矛盾的唯一途径 A．物种多样性原理　　　　B．整体性原理 C．物质循环再生原理 　D．协调与平衡原理 4、下图示意图据图判断下列说法正确的是 A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用B．C．用蛆蛹作有机肥还田，运用了能量循环再生原理D．该生态工程条件下可以正常运转矿山废弃地生态修复工程的关键是A．优先选择农作物以提高经济效益B．选择合适的养殖动物以增加物种多样性 C．植被恢复和土壤微生物群落的重建D．尽可能依靠自然演替恢复其生态功能 下列除了哪项外，均属于我国农业生态工程的主要技术A．物质的良性循环技术B．洁净可再生的新能源开发技术 C．种植业和畜牧业合理优化技术D．“整体、协调、循环、再生”技术 关于农业生态工程的下列叙述中，不正确的是A．实现了对物质和能量的循环利用 B．使能量尽可能多地流向对人类有益的部分 C．建立了“原料一产品一原料一产品”的无废料生产体系 D．使废物资源化，提高了能量的转化效率，减少了环境污染 迄今为止，人类在地球上修建的水利工程主要两大类，即筑坝蓄水和跨流域调水。下列除了哪项外，属于跨流域调水A．巴基期坦西水东调工程B．我国天津引滦入津工程 C．埃及尼罗河阿斯旺大坝工程D．我国甘肃引大入秦工程 下列关于水利工程对生态环境产生的影响，错误的是A．水库中的水流速度很慢，污水的直接排放非常容易引起水体富营养化 B．水库和大坝会破坏原有生态系统的生物生活环境，不利于当地物种的生存 C．大坝会影响某些洄游鱼类的繁殖，导致其濒危或灭绝 D．水库的建成将会大大增加水域面积，使当地的生物多样性增加 要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是A．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积 B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食既高质又稳产 C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用 D．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源 1人工湿地污水处理系统逐渐受到重视。人工湿地是将污水、污泥有控制地投放到人工建造的湿地上，主要利用土壤、人工介质、植物、微生物的协同作用对污水、污泥进行处理的一种技术。为提高人工湿地净化功能，下列相关措施不合理的是A．合理搭配植物建立优化的植物群落 B．尽量使用本地物种以减少外来物种的入侵 C．选择合适的人工介质，有利于好氧微生物的分解作用 D．增大引入湿地的污水的总量以提高湿地净化效率12、浙江慈溪采用聚乙烯发泡板为人工浮床，在富营养化污水中栽培绿萝、美人蕉和龟背竹，从而使污染水体得到净化。下列关于人工浮床净化水体机理的叙述正确的是①植物吸收水中悬浮物，提高水体透明度 ②植物吸收水中的N3－、PO43－等，降低水中氮、磷等含量 ③浮床遮挡部分光，抑制浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生 ④浮床下方水体氧浓度升高，减少微生物种类和数量 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 1一青年农民利用自己学习的生态学知识在自家庭院里搞了一个小型生态农业, 使0.25亩的庭院创收达几万元。其物质循环和能量流动如右图所示, 对该系统叙述不正确的有A．该系统中人的因素非常关键其中生产者是葡萄 B．该系统体现了物质、能量多级利用和高效转化 C．该系统内蘑菇、甲烷菌等为分解者 D．其中农户为二级消费者，猪为三级消费者 1下列不属于生态工程建设项目的是A．防止环境污染　　B．对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善 C．单纯追求粮食产量 　D．促进人类社会和自然环境的和谐发展 1据图判断，下叙述不符合生态学原理的是 A．物质经过多级利用，实现了良性循环 B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益 C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低 D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染 12008年8月14日，我国海拔最高、面积最大，由时任总书记江泽民同志亲笔写区名的自然保护区——“三江源自然保护区”隆重建立，试问造成三江地区生态环境恶化的人为因素是 ①水 ②气候干旱 ③乱砍滥伐 ④过度放牧 ⑤乱捕滥猎 ⑥毁林造田 A．①② 　　 B．①③④⑤⑥ 　　 C．②③④⑤⑥　　 D．③④⑤⑥ 二、非选择题 1下图为窦店村综合发展生态工程示意图。请据图回答： （1）该工程主要运用了哪些生态工程的基本原理？ 。 （2）这一生态系统的结构和功能有哪些特点？