三年级搭配PPT.pptVIP

* 数学广角——搭配（二） 第2课时 搭配问题 河市学校 谢浪 8 大家好，我是露露 （1）她拿出了几件上装？几件下装？ （2）是什么样的上装？什么样的下装？ （3）如果选择一件上装搭配一件下装，你建议她怎样穿？ 一、情境导入 小组合作： 摆一摆，说一说：一共有多少种不同的搭配方法？ 二、探究新知 二、探究新知 我先选定上装，再搭配 不同的下装。 一共6种 二、探究新知 我先选定下装，再搭配 不同的上装。 一共6种 搭配的时候，要有顺序, 这样才能不重复、不遗漏 搭配要点： 二、探究新知 二、探究新知 二、探究新知 我用 表示上装， 表示下装。 二、探究新知 我用A表示上装，B表示下装。 A1 A2 B1 B2 B3 二、探究新知 A1 A2 B1 B2 B3 每条连线表示1种穿法。 我用A表示上装，B表示下装。 怎样列算式来表示呢？ 3+3=6（种） 2×3=6（种） 二、探究新知 我选的是这一套，漂亮吗？ 豆浆 牛奶 面包 饼干 油条 蛋糕 三、知识运用 1. 下面的早餐有（ ）种不同的搭配。 8 饮料和点心只能各选1种。 4+4=8(种) 2X4=8(种) 1 2 3 A B C 2、从早餐店经过商店到儿童乐园一共有多少条路线？分别是哪些？ 早餐店 儿童乐园 学校 学校 2C 1A 2B 1B 3A 3B 1C 2A 3C 3+3+3=9(种) 3X3=9(种) 这节课你有什么收获？ 搭配时要按一定的顺序来进行，这样就可以做到不重复，不遗漏。 课堂小结 生活中，数学知识无处不在！ *