世界史一单元复习.docVIP

历史第一单元知识点复习 一、人类的起源 1.起源：_________——大约_________年前，生活于_____的早期人类。 2.进化：______________的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。 3.人种： (1)划分标准：按肤色、发型、眼型、鼻型等_________。 (2)三大种类：_____人、_____人、______人。 【易错提醒】非洲南方古猿是世界上最早的人类；元谋人是我国境内已知最早的人类。 二、氏族社会 1.母系氏族社会： (1)特征：_____在生活中占据主导地位，是以_________为纽带的稳固的集团。 (2)例证：希腊神话中_____的故事。 2.父系氏族社会： (1)特征：_____在生活中占据主导地位，是以_______为纽带的固定集团；_________开始出现。 (2)例证：希腊神话中_________的故事。 【要旨提醒】人是从古猿进化而来的，在从猿到人的转变中，劳动起了决定性作用。 第2课 亚非文明古国 一、古代埃及 1.地理位置：位于北非___________，是人类文明发源地之一。 2.统一时间：公元前3100年，形成了统一的奴隶制国家。国王称为_____。 3.文明成就：_______是古埃及文明的象征，最大的是_____金字塔。 二、古巴比伦 1.发源地：西亚_________，即幼发拉底河与底格里斯河。 2.统一时间：公元前18世纪，古巴比伦国王_________建立了统一的奴隶制国家，定都巴比伦。 3.文明成就：《_____________》。 (1)内容：比较全面地反映了__________时期的社会情况。 (2)地位：是历史上已知的_______比较完备的_________。 4.灭亡：公元前16世纪初，古巴比伦王国被外族所灭。 三、古代印度 1.出现时间：公元前2300年左右，___________出现了一些城邦。 2.外族入侵：公元前15世纪后，_________侵入印度，在印度河和恒河流域建立奴隶制小国。 3.文明成就：__________。 (1)形成：公元前1500年到前600年的_____时代。 (2)等级：把社会成员按地位的高低，划分为婆罗门、_______、_____、首陀罗四个等级。 (3)特点：不同等级间有严格界限。 【要旨提醒】亚非四大文明古国多处于北纬20°～40°之间，气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；大河流域水源充足，土壤肥沃，有利于农业生产。 第3课 欧洲文明的起源 一、爱琴文明 1.地位：欧洲文明源于_________。 2.兴起：公元前2000年左右兴起，历时约800年。 3.中心：先后以_________和_______为中心。 二、古代雅典 1.城邦兴起：公元前6世纪末，_____成为著名的奴隶制城邦。 2.政治改革： (1)人物：_________当政时，雅典民主政治发展到______________的最高峰。 (2)内容：通过抽签，所有公民都可以担任各级官职；_______决定国家一切大事；担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫苦公民广泛参政。 【提醒】雅典的民主政治中，只有成年男性公民才有资格参加，妇女、儿童、奴隶、外邦人都被排斥在民主政治之外。 三、罗马共和国 1.兴起： (1)时间：公元前6世纪末，意大利半岛。 (2)政治：两名执政官掌握行政权力，_______掌握国家实权。 2.扩张： (1)战争：_____战争，发生于罗马和________之间。 (2)结果：公元前2世纪中叶，罗马称霸_______地区。 (3)影响：带来了奴隶制经济的高度发展，同时也预伏着种种危机。 3.灭亡：公元前____年，_______建立元首制，还被授予“奥古斯都”称号，罗马进入_____时代。 【要旨提醒】亚非大河流域文明和欧洲海洋文明由于所处地理环境不同，造就了不同的生产经营方式和文明类型。 第4课 中古亚欧文明 一、日本大化改新 1.背景： (1)日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐。 (2)日本皇室等想仿效__________的制度，实行中央集权。 2.开始：646年，_________实行改革，史称“_________”。 3.影响：打击了奴隶主贵族的势力，建立了_________制度，标志着日本从________________________过渡。 二、西欧封建等级制度 1.王国：日尔曼人在西罗马帝国的废墟上建立起许多封建国家，最重要的是____________。 2.改革： (1)概况：8世纪前半期，法兰克王国宫相___________实行改革，建立_________。 (2)影响：逐渐形成了封建等级制度。 3.丕平献土：奠定了_______的基础。 三、西欧城市的兴起