11 去年的树 先学后教11 去年的树 先学后教.ppt

学习目标： 1.会认“伐”、会写本课的4个生字。 2.能正确、流利朗读课文。 3.了解课文讲了一件什么事？ 自学提示二 本文故事情节是由对话展开的，请自由读课文 思考：全文共写了几次对话，分别是谁与谁的对话？对话的内容是什么？ 当堂训练二 鸟儿到南方去之前答应好朋友：（ ）。第二年春天，鸟儿从南方回来却发现（ ）。于是鸟儿问了（ ）、（ ）和（ ），最后找到了（ ）的大树。 * 去年的树 新美南吉（日本） 自学提示一： 请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，读准生字词的读音，把课文读通顺。 （三分钟后，我们来比比谁学得最认真） róng shèng fá méi 融化 剩下 伐木 煤油灯 寒冷 砍到 切成 一盏灯 （三分钟后，我们来比比谁说的最准确） 鸟儿与树 鸟儿与树根 鸟儿与门 鸟儿与小女孩 树对鸟儿说：“再见了，小鸟了！明年春天请你回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，向南方飞去。 返回 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉倒山谷里去了。” 返回 她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” 返回 鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” 返回 自学提示三 快速默读课文，概括课文的主要内容。 （三分钟后，我们来比比谁概括得最好） 小鸟和大树是 ，小鸟去南方之前答应大树______________。 第二年春天，鸟儿飞回来后却发现_________，它四处寻找，它问了____、____和______，知道______ __________，于是鸟儿 _________ ____________。 好朋友 还要回来唱歌给它听 大树不见了 树根 大门 小姑娘 了点燃的灯火 唱起了去年的歌 树已变成 对着灯火 当堂训练一 1、检查生字新词的学习 a.听写 b.填空 一（）树 一（）斧子 一（）煤油灯一（）火柴 一（）鸟儿 一（）眼睛 c.比一比，再组词 伐（ ） 乘（ ） 代（ ） 剩（ ） *