人教版七年级英语下册　课件：Unit11HowwasyourschooltripSectionA1（共47张PPT）.ppt

1. 根据汉语补全英语句子。 卡罗尔拍照片了吗？ Did Carol _____ any photos? 【解析】take与photo，picture等词搭配时，表示“拍摄；摄影”。表示“拍摄某物或人”，则要在短语后面接介词“of”引入所拍摄的对象。如： take 句子链接 Where’s your camera? Let me take a picture of that house. It’s so beautiful. 你的相机在哪儿？让我给那栋房子照张像，它太漂亮了。 That girl likes to take photos of herself with her cell phone. 那个女孩喜欢用手机自拍。 2. 根据汉语补全英语句子。 那真是蛮好玩的。 It was so much _____. 【解析】fun表示“有趣的事情”，为不可数名词。如： Look, Peter. The children are having so much fun. 彼得，你瞧，孩子们玩得多么开心。 We had a lot of fun at Sarah’s party. 我们在萨拉的聚会上玩得很开心。 fun 句子链接 3. 翻译下列句子。 你真幸运！ _____________ 【解析】这是一句非正式口语，相当于You’re so lucky. Lucky之后的人称还可以改为me, him等。如： A: There was no power at school last night. It was so dark. 昨天晚上学校停电了，漆黑一片。 B: Lucky me. I was not there. 我多幸运啊，不在那里。 Lucky you! 句子链接 知识结构 构成 用法 常用时间 动词的过去式 1. 表示过去某个时间发 生的动作或存在的状态。 2. 表示过去经常或 反复发生的动作。 yesterday last night/week in 1990 On Sunday morning Grammar 一般过去时 一般过去时： 1) My teacher told me what I should do. (表示过去的行为) 2) I was in Beijing before I came here. (表示过去的状态） 1. 动词be的变化： was were am is are 2. 助动词do的变化： do→ did (在过去时里助动词do没有 人称和数的变化) 如：Did you play soccer yesterday? Did he play soccer yesterday? 3. 实义动词的变化： 实义动词分规则变化和不规则变化。 规则变化有以下几种： (1) 一般情况下在动词后加-ed。 e.g. play—played visit—visited 　 walk—walked clean—cleaned (2) 以不发音的e结尾的词，在词尾 加-d。 e.g. note—noted like—liked 　 dance—danced 　 name—named (3) 以一个元音加一个辅音字母结尾的 重读闭音节结尾的单词，要先双写 这个辅音字母，再加-ed。 e.g. stop—stopped 　 drop—dropped 　 plan—planned (4) 以辅音字母加y结尾的单词，先改y 为i，再加-ed。 e.g. study—studied 　 carry—carried 不规则变化需要按一定的规律逐个 记忆。 规则动词-ed的读音 说明： 1. 清念/t/，即ed在清辅音后面念/t/。 例：finished helped passed cooked 2. 元浊/d/, 即ed在元音, 浊辅音后面念/d/ 。