1.《我的叔叔于勒》教研版1.ppt

莫泊桑 教学目标 1、理解人物形象； 2、理清小说情节； 3、明确文章主题，认识社会现象。 4、简析环境描写及其作用。 一.作者介绍 ______,____(国籍)批判现实主义作家,代表作有长篇小说______、_______（又译《漂亮朋友》）；短篇小说_____、_____等。1880年完成的《羊脂球》，轰动了法国文坛。与俄国契诃夫、美国欧·亨利并称为世界三大短篇小说巨匠。 二.写作背景 《我的叔叔于勒》写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国，社会矛盾日益尖锐激烈，小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。 2.你能根据意思说出对应的词语吗? （一）人物形象 1、找出本文出现的人物，并理清他们的关系。 菲利普夫妇:菲利普(父亲)、 克拉丽丝（母亲）； 于勒（叔叔）； “我”（若瑟夫）； 姐姐们、姐夫。 2.找一找课文中的人物是怎么评价于勒的,包括怎么称呼他的短语或句子： 3.把这些评价分类，按说话时的背景（即在哪种情况下说这话的）。 全家的恐怖 分文不值的于勒 全家唯一的希望 正直的人、有良心的人 好心的人、有办法的人 这个小子、这个家伙 这个贼、这个流氓 我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔 4.通过以上归类以后,你有什么发现？（从于勒的身世变化和菲利普夫妇对于勒态度变化角度考虑） 请在括号内分别添加一个不同的动词 ，理清小说的情节结构 1 - -4 （ ） 于勒 5-- 19 （ ） 于勒 .20--47 （ ） 于勒 .48--49 （ ） 于勒 思考 文中的“我”对于勒叔叔是一种什么态度？表现在哪些方面？ （二）文章主题 本文通过描述了__________对待于勒兄弟的前后不同的态度，表现社会底层小市民生活的辛酸，揭示了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的______关系。 钱可以买到珠宝，但买不到美； 钱可以买到药，但买不到健康； 钱可以买到纸笔， 但买不到文思； 钱可以买到服从， 但买不到忠诚。 * * 莫泊桑 法国 《一生》 《俊友》 《项链》 《羊脂球》 1.给下列红色字注音 拮据 （ ） 栈桥 （ ） 嘟囔 （ ） 牡蛎 （ ） 衣冠 （ ） 阔绰 （ ） 煞白 （ ） 哲尔赛岛（ ） 褴褛 （ ） 撬开 （ ） jū zhàn nāng lì ɡuān chuò shà zhé lǚ qiào jié mǔ lán 三.预习检查 手头紧，经济境况不好。 排场大，生活奢侈。 由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因 面色极白，没有血色。 （衣服）破烂。 随着时间的推移而不断增长。 拮据： 阔绰： 煞白： 褴褛： 与日俱增： 四.感知课文 全家唯一的希望 全家的恐怖 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个小子、这个家伙 这个贼、这个流氓 我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔 占钱 有钱 没钱 身世变化： 态度变化： 穷 富 穷 赶 盼 躲 钱 这一切都是围绕什么而变化的？ ? ? ? ? 盼 赞 遇 躲 开端 发展 高潮 结局 （二） 情节结构 五.探究学习 （一）根据插图提示找出课文中能表现人物性格特点的地方，做好准备，按照下面步骤来进行交流： 1、我们讨论的人物是谁； 2、我们认为他有什么特点； 3、我们是怎样看出来的。 合作学习（全班交流） 并不是有钱人家，可是每星期日全家衣冠楚楚的到海边散步。到哲尔塞岛旅游。 爱慕 虚荣 海边散步旅游、 合作学习（全班交流） 见人就把信给他看。要用这位叔叔的钱置一所别墅 。 虚荣 贪婪 自私 喜读来信 请吃牡蛎 “你们要不要我请你们吃牡蛎？” “我怕伤胃，你给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”“至于约瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。” 爱慕虚荣 精打细算，怕多花钱。 合作学习（全班交流） 异常的神态，语无伦次的话，生动的刻画了人物内心的恐慌—— 遇到于勒 合作学习（全班交流） 语言、神态描写表现母亲的性格: 自私 冷酷无情