人教版二年级下册语文第15课《画风》课件_317245.ppt

敢想 善于提出问题 宋涛： 敢于修正自 己的错误认识， 善于向别人学习。 陈丹： 敢于迎接挑战 善于思考问题 解决问题 赵小艺： 三个小朋友正说着， 画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。 风来了，风把____吹____了，风藏在__________里。 风来了，风把____吹____了，风藏在__________里。 旗子 动 飘着的旗子 风车 转 转动的风车 风来了，风把____吹____了，风藏在 ______ 里。 小树 弯 弯弯的小树 风来了，风把____吹____了，风藏在 ______ 里。 雨丝 斜 斜斜的雨丝 小结： 画风不是直接画 出来，是画与风有关 的事物。 义务教育课程标准试验教科书 二年级下册语文 第 一 课 时 学习目标： 1、认识本课7个生字。 2、初读课文，理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。 3、分角色有感情地朗读课文。领会文中小朋友的创意。 猜一猜 有名无身， 走路却有声， 缺它夏天热， 冬天有它冷。 15 画风 你知道这三个小朋友叫什么名字吗？ 陈 丹 chén dān 赵小艺 zhào yì 宋 涛 sòng tāo 显得更美了 xiǎn 忽然 hū 宋 陈 赵 涛 丹 艺 忽 显 * 宋 赵 丹 显 杆 陈 忽 乌 眨 转 艺 丝 斜 涛 游戏时间 1、标出课文有几个自然段？ 2、初读课文，说说文中的三个小朋友想干什么？ 阅读要求： 宋涛 陈丹 赵小艺 1、 三个小朋友画画时遇到什么问题？ ( )  赵小艺 3、是谁先画出风的？（ ） 2、是谁第一个提出画风的？ （ ） 宋涛 朗读课文思考：三个小朋友是怎么画风的？找出他们画风的句子读一读。 第 二 课 时 学习目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。 朗读课文想一想宋涛、陈丹、赵小艺他们到底是怎么画风的呢？ 请你从课文中找出描写他们画风的句子，用“—”画出赵小艺是怎样画风的，用“～”画出陈丹是怎样画风的，用“ … ”画出宋涛是怎样画风的。 赵小艺 赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。 赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了 个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。 陈丹 陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。” 宋 涛 宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。” 默读课文想一想 你喜欢课文里的哪一个孩子，为什么？