八年级物理下册12.1-杠杆.ppt

杠杆平衡条件的实际应用 1、建立合理模型，明确平衡要素 3、注意单位统一，规范解题过程 2、对应平衡条件，落实公式变形 杠杆平衡条件的实际应用 9m 200N 6cm =？ 0.06m F2=F1.L1/L2 由F1l1＝F2l2 得： 解析： F2 = F1l1 l2 = 200 N×9 m 0.06 m =2.57×104 N m = F2 g = 10 N·kg—1 3×104 N =3×103 kg = 3t 2.杠杆的种类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆。 应 用 杠杆缺点 杠杆优点 杠杆特点 杠杆类型 等臂杠杆 费力杠杆 省力杠杆 L1L2，F1F2 (动力阻力) L1L2，F1F2 (动力阻力) L1=L2，F1=F2 (动力=阻力) 省力 省距离 既不省力也不省距离 费距离 费 力 小结：判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小。 三、生活中的杠杆 1、杠杆平衡条件： F1l1＝F2l2 F1 F2 = l2 l1 * * 第十二章 第１节 杠杆 1.认识杠杆，认识有关杠杆的几个概念。 2.会画力臂。 第1课时 捣谷的舂 汲水的桔槔 古埃及金字塔的建设 我国古代的杠杆 拔图钉 木板上钉了一枚图钉，你能用手把它拔出来吗？ 你能选用下图中的工具把图钉从木板中拔出来吗？试试看。 【探究一】 讨论：下列工具工作时有什么共同特征？ 合作交流 共同特征 有力的作用 绕固定点转动 硬棒 硬棒可以是直的,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状。 一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点O转动，这根硬棒就是杠杆（lever）。 一、杠杆 1、定义： 影响杠杆使用效果的因素 【探究二】 2、【杠杆的五要素】 l1 l2 O F1 F2 动力作用线 阻力作用线 注意：力的作用点一定在杠杆上 力的作用线：过力的作用点沿力的方向所画的直线 （用虚线表示） 支点：杠杆绕着转动的点。（O） 动力：使杠杆转动的力。（F1） 阻力：阻碍杠杆转动的力。（F2） 动力臂：从支点到动力作用线的距离。（L1） 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。（L2） 观察支点、力的作用点和力的方向任意一个因素的改变都可通过哪一个因素反映出来。 合作交流 观察支点、力的作用点和力的方向任意一个因素的改变都可通过哪一个因素反映出来。 合作交流 观察支点、力的作用点和力的方向任意一因素的改变都可通过哪一个因素反映出来。 合作交流 力臂的改变 l1 F1 l2 F2 o ∟ ∟ 3、力臂的画法： 一、找支点O 二、画出力的作用线 三、作垂线段,即从支点到 力的作用线作垂线 四、标垂足（用直角符号）、 标力臂（用大括号） 动力臂L1 阻力臂L2 力臂 是支点到力的作用线的距离 B A O F O B A L2 L2 L1 L1 练一练： 1、画出动力臂L1和阻力臂L2 2、画出下图中各杠杆上力F、G对O点的力臂。 3、利用钓鱼竿钓鱼的示意图如图所示，O为支点，F1是手对鱼竿的作用力，请画出： （1)鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图；（2）F1的力臂。 4、画出图杠杆示意图中F1 ，F2 的力臂 5、如下左图所示，F1是作用在抽水机手柄A点处的动力，O为支点。请画出动力F1的力臂l1。 二、作业 1．画出图中各力的力臂． 2．试在图中画出汽车刹车踏板上动力Ｆ1的力臂L1和阻力Ｆ2的力臂L2． 3．下列所示的杠杆中，O是支点，在图上画出Ｆ1、Ｆ2的力臂，并且用L1、L2表示它们． 第2课时 1.知道杠杆的平衡条件及其应用。 2.能从常见工具和简单机械中识别杠杆。 杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡。 （一）杠杆 平衡： 【讨论】 体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？ 二、杠杆的平衡条件 问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡呢？ 1、 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？ 2 、猜想与假设： 假设一： 假设二： F1/L1=F2/L2 F1 · L1=F2 · L2 （二）探究杠杆的平衡条件： 杠杆、钩码、铁架台、弹簧测力计 4、器材: 3、测量的物理量: 力、力臂 （二）探究杠杆的平衡条件： 5、实验操作： （1）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 保证力臂沿杠杆，便于测量；消除杠杆自重对实验结果的影响。　 （2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。 （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。 （4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过