八年级语文_《满井游记》上课版.ppt

　　　袁宏道（1568—1610），明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“三袁”，为“公安派”的创始者。作品多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。作品风格率真自然，清新清俊.他的山水游记很著名。有《袁中郎全集》。 学习词语： 燕（yān）地寒 花朝（zhāo）节 百步辄（zhé）返 廿（niàn）二日 若脱笼之鹄（hú） 鲜妍（yán）明媚 如倩（qiàn）女之靧（huì）面而髻（jì）鬟（huán）之始掠也 麦田浅鬣（liè）寸许 呷（xiā）浪之鳞 罍（léi）而歌者,红装而蹇（ji?n）者 汗出浃（jiā）背 曝（pù）沙之鸟 毛羽鳞鬣（liè） 以游堕事 恶（wū）能无纪 课堂练习 一词多义 如镜之新开而冷光之乍出于匣也 而 而城居者未之知也 泉而茗者 一室之内 郊田之外 之 脱笼之鹄 曝沙之鸟 倩女之面贵面 髻鬟之始掠也 拟人：作者写山，用倩女新妆作喻，写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟人的写法，增加了景物的动感和灵气，也融入作者的主观情感。 比喻：如形容自己出城游玩为 “脱笼之鹄”；写水波“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”，以新开明镜喻新绿水波，写出了水光的明丽，贴切而有新意；“麦田浅鬣寸许”，以兽颈之毛比喻还没有长高的麦苗，简明而又形象。 3、如何理解“始知郊田之外未始 无春，而城居者未知也。” 这是全文的主旨所在，既高度概括了一二段两幅对比鲜明的图景的内容，表现了作者的欢快心情，也反映了作者对哲理的追求。从这次出游他认识到城居时所以不知有春，是因为自己“局促一室之内 ”，而实际上春已降临人间。这是思想境界升华的表现。 这就表明：美是一种客观存在，而人们在现实生活中常常由于这样那样的限制而看不到它，这是很可惜的。懂得了这个道理，人们才能自觉地摆脱某种限制，不断地去扩大自己的视野，去发现生活中本来就有的美好的东西。 　　　游记文章，重在写景，本文描写满井春色，由远而近，由面到点，层次分明，详略得宜；用贴切、新奇的比喻描写各种景物。动静结合，高下相属，光鲜悦目，色彩缤纷，集中到一点，烘托了大自然的春之“喜气”。 本单元的几篇散文都属游记，试比较本文与其他散文的不同。 提示：袁宏道的山水游记更注重对大自然的客观描写，也揭示出人们游山玩水的愉悦心情，这与唐宋时代的游记重寄托重理念的写法完全不同， 时 冻风时作 于时冰皮始解 乍 于是冰皮始解,波色乍明 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 始 冰皮始解 髻鬟之始掠也 得 欲出不得 悠然自得 经常 这时 初、始 突然 开始 刚 能够 得意 表承接 表转折，却 表修饰  表修饰关系，可译为“的” 放在主谓之间，起舒缓语气 作用，可不译 飞沙走砾： 驰行： 冰皮始解： 鲜妍： 自得： 黄沙横飞，碎石滚动。 疾走，快走。 水面上的冰开始融化。 鲜明而美丽。 自己感到的或舒适。 ① 局促一室之内 ② 髻鬟之始掠 ③ 而城居者未之知也 ④ 吾欲之南海何如？ （1）当助词，可译为 “的”，也可不译， 如： 之 ①② （2）当代词，第三人称，可代人， 也可代物，如 ： ③ （3）作动词，可译为 “到、往”，如： ④ ⑤ 曝沙之鸟，悠然自得 ⑥ 然徒步则汗流浃背 ⑦ 吴广以为然 然 （1）用在形容词词尾，表示 “……的样子”。如 ： ⑤ （2）用在词头或句首，表示转折， 如 ： ⑥ （3）“正确，对 ”的意思，如 ： ⑦ 一、指出下列划线的字注音有错的一组： （ ） A.燕yān地 飞沙走砾lì 曝pù沙之鸟 倩qiàn B.花朝zhāo节 高柳夹堤tí 毛羽鳞鬣liè 匣xiá C.偕xié数友 脱笼之鹄hú 波色乍明zhà 蹇jiǎn D.局促cù 呷浪之鳞xiā 鲜妍明媚yán 浃jiá 　 B dī 二、指出下列划线词解释有错的一组： （ ） A、土膏（很稠的糊状物） 娟然如拭（美好的样子） 茗（茶） B、乍明（初、始） 曝沙之鸟（晒） 辄（就） C、披风（开、分散