公开课：第12课香港和澳门的回归.ppt

播放视频 教学目标 1.了解和掌握以下基础知识：香港和澳门问题的由来；“一国两制”的提出和含义；香港和澳门回归的时间及意义。 2.通过回忆学习过的内容，明白香港和澳门问题的由来，理解“一国两制”的伟大构想，培养我们初步的历史归纳的能力。 教学重点与难点 重点：香港和澳门回归祖国 难点：“一国两制”的伟大构想 要探寻香港、澳门的回归，首先要了解她们是怎样离开祖国怀抱的？ 合作探究一（2人小组讨论，时间1分钟） 香港澳门两地的沦丧，说明了什么问题？ 回家之路 用武力解决，其弊端是影响中英、中葡关系的正常发展，伤害港澳人民的生命和财产安全；和平的方式有利于港澳的正常发展，符合历史潮流,各方应该接受,可以减少阻力，有利于港澳顺利回归。 1、提出背景：P60（了解） 2、最初针对的问题： 3、提出的时间： 4、提出者： 5、含义： 6、意义：_________________ “一国两制”的提出，刚开始是为了解决台湾问题的，但是首先在香港问题的解决上得到了验证。不久，澳门问题的解决也证明了它确实是一个伟大的构想。下面我们来学习本课第二个问题 P61动脑筋？ 　　　“一国两制”构想提出（ ） 香港回归 澳门回归 1997年7月1日 1999年12月20日 邓小平 少了这一点，就不是完整的中国！ China 盼…… 1、提出“一国两制”构想的是（ ） A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平 D、江泽民 C 2、根据中英联合声明的规定，中国对香港恢复行使主权是在（ ） A、1971年 B、1978年 C、1997年 D、1999年 C 3、根据中葡联合声明的规定，中国对澳门恢复行使主权是在（ ） A、1995年 B、1997年 C、1998年 D、1999年 D 我会做： 4、 “ 一国两制”的 “ 两制”指的是（ ） A 两种社会制度 B 两种管理制度 C 两种军事制度 D 两种法律制度 A 5、我国能够恢复对香港澳门行使主权的条件中,最为重要的是（ ） A 新中国已成为独立的主权国家 B 改革开放使综合国力大大增强 C “一国两制”的构想为有关各方接受 D 国家统一是中华民族的共同愿望 B 现在时机已经成熟了，应该明确肯定：1997年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。(课本P60框) ——邓小平 为什么说“时机已经成熟”？ 1.租期已到； 2.实行改革开放后，我国综合国力不断增强，国际地位不断提高； 3.“一国两制”构想，为香港回归祖国开辟了途径。 ②“母亲”是运用什么方针让她回来的？这一方针是由谁提出来的？最初是为解决什么问题提出来的？ ③根据这一方针，“母亲”的另一个“孩子”在什么时候也回到“母亲”的怀抱？ ④这两个孩子回归“母亲”的怀抱有何重大意义？ 结合右图，请回答： ①?歌词中的“妈港”是什么地方？ “母亲”指谁？ 澳门 中国 “一国两制” 邓小平 台湾问题 1997年7月1日 香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。 说明：1.香港自古以来就是中国的领土； 2.改革开放以后，我国综合国力不断增强，国际地位不断提高。 P63练一练： A P63想一想？ 他们原先实行的是资本主义制度，经济发展水平比较高，所以只要实现主权回归，允许他们维持现有的资本主义制度和生活方式不变。其中台湾还可以保留自己的军队。 * 思考：2.这些国家又是如何占领香港和澳门的呢？ 历史沧桑 英国、葡萄牙 思考：1. 二十世纪九十年代，中国政府先后对香港和澳门恢复行使主权，在这之前，香港和澳门分别被哪两个国家控制？ 1898年租借新界（租期99年） 1860《北京条约》割占九龙 1842年《南京条约》割占香港岛 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。 1849年后，葡萄牙人先后侵占了澳门半岛、氹仔岛和路环岛。 说明了明政府的腐败以及清政府的腐朽无能，香港的丧失更是进一步说明了落后就要挨打。 假如你是当地居民，你有什么感想和希望？ 新中国成立之后，随着祖国的日益强大，如何解决香港问题，多次被提到议事日程上来……请同学们想一下 解决香港和澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式会有什么样的结果？ A、武力解决 B、和平解决 3人小组讨论（时间2分钟） 香港和澳门地区在回归前是什么情况？ 想一想： 香港和澳门