六下第三单元展学单.docVIP

编号：17 花坪小学“四学三导”七彩课堂语文展学单 班级60 姓名 编制：李 毅 审核签字： 课题： 互学 展学 悟学 初读课文把握文章内容。 学法：1、大声朗读课文一遍，读通读畅。2、想一想：本文写了关于李大钊先生的什么事情并用简洁的语言概括出来。（完成随堂笔记） 3、按要求在家庭作业本上完成生字词语抄写，做《长》第一部分。 再次走入文本，理清文章脉络。 学法：1、请同学们快速浏览课文，用“——”划出文中表示时间的词语，思考本文是按什么样的写作顺序来写的。 2、默读2—32自然段。思考：作者回忆了十六年前的哪些事情？分别是哪些自然段写到的并给每件事情写个小标题。 （完成随堂笔记） 1、小对子检查自学完成情况。 交流主题：(1)用自己的话说说这篇课文的主要内容。 (2)思考本文写了哪些事情。 2、预展。 展示单元一：我是小导游 1、以小导游的身份带领大家游览生字王国，示范生字的准确读音2、通过组词或造句等方式带领大家理解文中的重点词语（如：军阀，会意，沉着，严峻） 展示单元二： 我是小小朗诵家 1、我能大声并有感情地朗读自己喜欢的段落并简单说说自己喜欢的理由。 2、可通过带读、竞读、检测读等方式在全班营造浓浓的读书氛围 3、我能概括本文的主要内容。 展示单元三： 我是小小分析家 紧扣文本、结合随堂笔记分析本文的写作顺序，理清文章结构。 展示单元四、 作业订正。 复习： 我认为容易读错的字有词： 巩固： 我会归纳文章的主要内容。 本文的主要内容是 我能理清文章脉络。 1、本文的写作顺序是 2、以小标题的形式写出本文写了哪几件事。 （1） （2） （3） （4） 提升： 我能大声朗读课后生字并口头组词造句。 达标训练题 一、看拼音写词语 jūn fá yú lè piān pì jiǎo xíng kǒng bù xiàn bīng hán hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择括号中正确的词语填在横线上。 稚（幼 幻） 含 （胡 糊） 然（竞 竟） 挑 （捡 拣） 苦 （刑 形） 占 （据 锯） 三、读课文，找出与下面的句子相照应的句子 1、1927年4月28日，我永远忘不了那一天。 。 2、我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 。 3、共友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来 。 四、课文精彩回放 1、《十六年前的回忆》是按被捕前、 、 、 、的顺序来叙述的。 2、父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” “轻易”在课文中是 的意思。父亲不肯离开北京的原因是： 这段 描写，表现了李大钊 的精神。 编号：18 花坪小学“四学三导”七彩课堂语文展学单 班级60