六下语文第六单元综合学习.docVIP

编号：041 花坪小学“四学三导”七彩课堂语文展学单 班级60 姓名 编制：李 毅 审核签字： 课题： 互学 展学 悟学 速读课文 整体感知 请同学们快速浏览《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》，作者讲述了和老师之间的什么事情，用自己的语言简洁的概括。 （完成随堂笔记一、二）） 畅谈成长点滴 六年的成长经历，该发生多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事，但无论酸甜苦辣，都将成为珍贵的回忆。今天我们就一道回忆成长过程中的点滴。 1、小对子检查自学完成情况。 2、组长组织本组有序地交流自学成果。 。 3、展示前的准备。 展示单元一 1.我用自己的语言概括文章的主要内容； 2.我能绘声绘色地讲述文中的故事； 展示单元二 1.我的成长经历五彩斑斓，我来给大家说说。 2.这是“小x说事”栏目，本期话题是“我的成长故事” 3.我来给大家介绍我的成长纪念物。 4.我能用咏诗、绘画、歌唱……纪念我的小学生活 我的感知： 我能用自己的语言简洁概括： 我的成长点滴： 达标训练题 一．按要求改句子。 你看，怎么会没有什么好写的呢？（改为陈述句） 桂花开了，离得很远就闻到了香气。（改为夸张句） 3.小刚跑得非常快。（改为比喻句） 学校门口有两棵松树，又高大又威武。（改为拟人句） 二．根据课文内容回答问题 从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的道理。 这里的“宽”“严”分别指什么？ 2.“没有明说的道理”指什么？ 你知道教师称作什么吗？（不少于五个称谓） 师恩难忘——仔细的刻画老师的外貌，把这段文字朗诵给同学们听，并请大家猜猜你最难忘的老师是谁。最好是大家都熟悉的老师） 编号：042 花坪小学“四学三导”七彩课堂语文展学单 班级60 姓名 编制：李 毅 审核签字： 课题： 互学 展学 悟学 一、 初读课文 整体感知 1、认真快速通读课文，读准字音，读通句子。