分数的意义ppt_210601.ppt

* 分 数 的 意 义 剩下的不足————，怎么记？ 上一个 下一个 是 把一个苹果平均分给两个同学， 每个同学分得的是不是整数个？ 分 数 的 意 义 不是 上一个 下一个 把一个苹果平均分给两个同学， 每个同学分得的 分 数 的 意 义 上一个 下一个 不是整数个？ 是 每个同学分得这个苹果的（ ） （1） （ ） （ ） 把一个苹果平均分给两个同学， 每个同学分得的 分 数 的 意 义 上一个 下一个 不是整数个？ 是 每个同学分得这个苹果的（ ） 整数 分数 小数 这个数是（ ） 把一个苹果平均分给两个同学， 每个同学分得的 分 数 的 意 义 上一个 下一个 不是整数个？ 是 每个同学分得这个苹果的（ ） 整数 分数 小数 这个数是（ 分数 ） 分 数 的 意 义 上一个 下一个 继续 上一个 下一个 把一块蛋糕平均分成（ ）份， 每份是他它的（ ） 2 把一米长的线段（ ）分成（）份。 平均 任意 1米 上一个 下一个 1米 把一米长的线段（ ）分成（ ）份。 平均 继续 5 每份是它的（ ），就是（ ）米。 米 米 继续 用一张正方形的纸，怎样折可以得到它的 ？有几种折法？ ( ) ( ) ( ) 这些折法都对吗？ ( ) ( ) √ √ √ √ √ 下一个 上一个 用一张正方形的纸，怎么样折可以得到它的 ？有几种折法？ 这些折法都正确吗？ 正确 不正确 √ 有（ ）折法？ 6种 无数种 √ 无数种 上一个 下一个 1米 米 表示这样一份的数 表示这样一份的数 表示这样一份的数 把一块蛋糕 一块正方形的纸 把一米长的线段 平均分成 平均分成 平均分成 2份 4份 5份 把一个物体或 一个计量单位 平均分成 若干份 表示这样一份的数 叫做它的 叫做它的 叫做它的 叫做它的 几分之几 上一个 下一个 1米 （ ） 上一个 下一个 1米 米 把一个物体成 一个计量单位 平均分成若干份，表示这样 的数，叫做它的 1米 米 一份 “几分之一” 一份 几份 “几分之一” “几分之几” 上一个 下一个 （ ）个苹果 4 一个整体 把这个整体平均分成（ ）份？ 4 每份是（ ）苹果 1 1个苹果是这个整体的（ ） 3个苹果是这个整体的（ ） 上一个 下一个 单位1可以表示： 1米 米 一个物体 一个计量单位 一些物体 上一个 下一个 1米 米 1米 米 把单位“1“ 平均 任意 平均分成 3份 5份 8份 若干份 ，表示 这样一份的数 这样几份的数 这样一份或几份的数 1米 米 米 把单位”1“平均分成若干份， 表示这样一份或几份的数 都可以用分数来表示。 上一个 下一个 这个整体可以平均分成（ ）份 2 3 4 6 这个整体可以平均分成（ ）份 2 每份是这堆糖的 （ ） （ ） 1 2 2 3 4 6 上一个 下一个 这个整体可以平均分成（ 3 ）份 2份是这堆糖的 （ ） （ ） 2 3 2 3 4 6 上一个 下一个 这个整体可以平均分成（ 4 ）份 3份是这堆糖的 （ ） （ ） 3 4 2 3 4 6 上一个 下一个 这个整体可以平均分成（ ）份 5份是这堆糖的 （ ） （ ） 5 6 6 2 3 4 6 上一个 下一个 这个整体可以平均分成3份, 1份 是（ ）颗糖果，是它整体的（ ）。 4 下一个 把单位“1”平均分成若干份，表示其中 一份的数叫分数单位。 如： 的分数单位是 下一个 *