四年级英语下学期第一单元教案.docVIP

铁路小学高效课堂小学英语导学案（A版） 主备：王 欣 审核： 年级：四年级 编号：01 课题：《Lesson 1: How are you?》 课时 ：1 【课堂导学】 一、学习目标: 1.能听说读写How are you ? Fine，thanks.?????????? 2.说出并且听懂Nice to meet you. 二、知识链接：师生互致问候 三、导学过程： 导学流程 学生活动 教师活动 时间分配 揭示任务 Sing a song“How are you?”为学生学句型作铺垫 ㈠? Warming? up?1、Greeting?T:?Hello, boys?and?girls. S:?Hello, Miss Yun. T: What’s your name? S: My name is… T: Let’s learn English! 2、Sing a song“How are you?”为学生学句型作铺垫 展开活动 教师再和另一位学生重复刚才的会话. ⒈先教单词fine. 教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后出示fine让学生试读，反复带读fine一词并检查学生的发音。 2.教师指着自己对学生说:I’m fine，today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。?? 3.?教师和一个学生打招呼:Hello,…How are you ?然后指着黑板上fine 一词,启发学生回答:Fine, thanks或 I’m fine, thanks. 总结升华 一个学生向老师打招呼并问候。并检查学生发音. 4.?教师再和另一位学生重复刚才的会话.5. 让一个学生向老师打招呼并问候,如:S: Hello, Miss Yun. How? are? you?T: Fine ,thanks. 6. 教师把very well.写在黑板上.解释very well意思是身体非常好.?7. 教师带读very well ,并检查学生发音. 当堂检测 让学生听会话录音N2两次，第二次跟读， 8. 师生之间进行打招呼问候,如?T: Morning ,boys and girls.?Ss: Morning, Miss Yun. How are you??T: Fine, thanks . How are you??Ss : Very well, thank you. 四、板书设计： Lesson 1: How are you? nine?? fine How are you? I’m fine, thanks. Very well, thank you. 【达标训练】 （听音，填空） ??? Hello, Danny！—— —— ——？ ????——，——. 【课后反思】 铁路小学高效课堂小学英语导学案（A版） 主备：王 欣 审核： 年级：四年级 编号：02 课题：《Lesson 2: Is this your pencil？》 课时 ：1 【课堂导学】 一、学习目标: 1：掌握单词blackboard?? chalk 2:了解名词所有格形式：Steven’s? ___ 3:听懂，会回答一般疑问句 Is this your____? 二、知识链接： 1：一般疑问句 Is this your____? 2：this is? these are 三、导学过程： 导学流程 学生活动 教师活动 时间分配 揭示任务 Sing a song“How are you?” 一、greeting 1、?Teacher: How are you ? Students: Fine , thank you. How are you? Teacher :? Fine ,thanks. 二、?Review 展开活动 学生之间互相练习。 1、练习介绍自己的同学。3名学生在教师的指令下在教室内前进，教师说停时，学生介绍离自己最近的同学。如： This is ____.? She?is a girl . She is my friend. 2、问答练习 Teacher : What’s? his/her name? Students: His / Her name is______. 总结升华 要求学生注意到名词单复数的变化。 三、new? concept 1、??What’s this? A、??教师将图片贴到黑板上并将单词写在图片下面带领学生朗读。 B、在四个单词前面加上This is a 或者This is