2013级软件工程专业卓越工程师人才培养方案.doc

2013级软件工程专业卓越工程师人才培养方案 软件工程卓越工程师方向专业人才培养方案 专业代码：080611W 一、 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，适当了解财经、管理等学科的基本知识，系统掌握软件工程基本理论、方法和技术，掌握软件系统的分析、设计、实现、测试和实施等方面的专业知识和技能，注重培养学生的工程实践能力和外语应用能力。以产业需求为导向，培养具有创新精神、服务意识、团队意识、和实践动手能力，在软件工程领域从事工程技术与管理的卓越人才。 二、 培养规格 1、软件工程专业本科毕业生应较深入地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。 2、软件工程专业本科毕业生应具备科学的世界观，掌握科学方法与工程方法，对软件系统、计算机系统、信息系统乃至与计算机软件相关的社会系统具有系统级的认识能力；具备扎实的理论基础，能够全面了解计算机软件和软件工程的基础知识，较深入理解至少一个计算机软件应用领域；有较强的动手能力，能够具有一定的系统分析和软件设计的能力，熟练使用两种以上主流的操作系统、数据库管理系统和程序设计语言，做到理论与实践相结合；能够综合应用各类方法、技术和工具，运用工程技术方法解决复杂软件问题的能力；适应软件工程学科特点，具备终身自我学习和适应能力，能够迅速学习掌握新的概念、方法、模型和技术，具备持久的职业竞争力。 3、软件工程专业本科毕业生应达到基本的数学和语言要求；熟练掌握英语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力；拥有较好的沟通技巧和团队工作能力，通晓和遵守相关法律与职业道德。 三、???????????? 培养特色 1、目标特色：培养融合财经、管理知识和软件工程知识的精英型软件工程人才，强调知识融合，着重培养工程实践能力。 2、课程特色：课程设置面向软件工程实践，强调工程实践能力的培养；学院以社会需求为导向，在强调学生具有扎实的基础知识和技能的基础上，培养学生具有较强的工程实践能力；在课程设置方面突出工程型、复合型、国际化三个方面的特点。 3、方法特色：以三课堂联动为教学平台，以三层次递进为教学内容；同时，积极搭建校企合作平台，帮助学生了解社会、了解企业，积累企业工作经验和提高工程实践能力。 四、主要课程 《高等数学》、《离散数学》、《C++程序设计基础》、《C++高级程序设计》、《数据结构与算法》、《数据库系统原理》、《操作系统》、《计算机网络》、《计算机组成》、《Java程序设计基础》、《Java高级程序设计》、《面向对象技术》、《大型软件系统分析与设计》、《Linux系统分析》、《XML编程》、《服务科学与工程概论》、《云计算及其实践》、《Android程序开发》、《游戏软件开发》。 五、主要实践环节及其说明 1、实践教学的总体设置 按照循序渐进培养工程实践能力和工程创新能力的原则，将实验、课程设计、工程设计、毕业设计等作为前后衔接的有机整体并统一规划，采用项目驱动的模式，建立分层次的实践教学实施方案。 第一层次：基础性实验，主要包括公共基础课和学科基础课的实验。实验内容紧扣每门课程的教学内容，增强学生的基本工程素质和实验技能。 第二层次：综合设计性实验，主要包括专业课的课程设计。实验内容在相关课程实验的基础上，完成综合设计性实验，强化学生对骨干课程的原理和方法的理解以及应用能力。 第三层次：工程设计性实验，培养学生面向领域方向的系统分析、应用、综合、设计与创新的能力。 第四层次：实训实习和毕业设计，培养学生综合运用所学知识和采用团队协作方式完成项目的研发能力和撰写软件文档、技术报告、研究报告等的能力。 2、主要实验课程 （1）《C++程序设计基础》、《C++高级程序设计》：在对C/C++基本语法了解的基础上，通过实践编程联系，让学生较为牢固掌握此种核心的计算机编程语言，夯实学生的基本编程技能。 （2）《Java程序设计基础》、《Java高级程序设计》：在学习C++语言之后，学生通过Java编程语言的学习和练习，掌握以面向网络编程的Java语言，更加深刻领会面向对象编程语言的精髓。 （3）《数据库系统原理》：学生通过实验加深对数据库原理的理解，掌握数据库设计的基本技能，进而使学生从实际应用角度理解数据库的基本原理。 （4）《数据结构与算法》：学生结合程序设计语言对一些常用的数据结构进行表示，并完成在这些数据结构之上的常见操作。 （5）《大型软件系统分析与设计》：结合软件工程的基本理论知识，在实践环节能熟练使用软件需求分析与建模工具，对大型、复杂软件进行分析与设计。 （6）《面向对象技术》：目的是使学生加深对面向对象原理