2013高中全程复习方略化学课时提能演练(九) 3.1 附答案.doc

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课时提能演练(九) (45分钟　100分) 一、选择题(本题包括10小题，每小题6分，共60分) 1.石墨烯是由碳原子构成的单层片状结构的新材料(结构示意图如下)，可由石墨剥离而成，具有极好的应用前景。下列说法正确的是(　　) A.石墨烯与石墨互为同位素 B.0.12 g石墨烯中含6.02×1022个碳原子 C.石墨烯是一种有机物 D.石墨烯中碳原子间以共价键结合 2.(2012·三门峡模拟)向饱和Na2CO3溶液中通入足量CO2，结果有晶体析出，对析出晶体的原因分析不正确的是(　　) A.相同温度下，Na2CO3的溶解度大于NaHCO3 B.溶液中溶剂减少了 C.溶质质量增加了 D.反应过程放热 3.(2012·武威模拟)将106 g的Na2CO3和84 g NaHCO3都经充分强热后，再分别跟足量的盐酸反应。下列说法错误的是(　　) A.消耗盐酸一样多 B.整个反应过程，放出CO2的总量一样多 C.后者生成的NaCl是前者的一半 D.后者消耗盐酸是前者的一半 4.(2012·银川模拟)如图是碳循环中的一部分。下面对该图示的理解不正确的是(　　) A.2009年哥本哈根会议讨论的议题主要涉及反应① B.反应②是在植物体内完成的 C.反应③是造成大气中CO2浓度逐渐升高的主要原因 D.反应④⑥是人为缓解温室效应的措施 5.(2012·石嘴山模拟)如图装置持续通入X气体，并在管口P处点燃，实验结果使澄清石灰水变浑浊，则X、Y可以是(　　) A.H2和NaHCO3 B.CO和Na2CO3 C.H2和CuO D.H2和Fe2O3 6.碳酸钠俗称纯碱，下列对其性质的描述中，正确且与“碱”相关的是(　　) A.能与盐酸反应产生气体 B.能与澄清石灰水反应产生白色沉淀 C.水溶液能使紫色石蕊试液变红 D.水溶液能使酚酞呈红色 7.可以用来检验碳酸氢钠粉末中是否混有碳酸钠的实验方法是(　　) A.加热，看有无气体放出 B.滴加盐酸，看有无气体放出 C.溶于水后，滴加稀的氯化钡溶液看有无白色沉淀生成 D.溶于水后，滴加澄清石灰水看有无白色沉淀生成 8.下列有关说法正确的是(　　) A.(2011·福建高考)CO2、CH4、N2等均是造成温室效应的气体 B.(2011·山东高考)14C可用于文物鉴定，14C与12C互为同素异形体 C.(2011·山东高考)CO、NO、NO2都是大气污染气体，在空气中都能稳定存在 D.在含CO、Na＋、CH3COO－的溶液中通入大量CO2，CO浓度减小 9. (2011·海南高考改编)“碳捕捉技术”是指通过一定的方法将工业生产中产生的CO2分离出来并利用。如可利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，其基本过程如图所示(部分条件及物质未标出)。 下列有关该方法的叙述中不正确的是(　　) A.能耗大是该方法的一大缺点 B.整个过程中，可以循环利用的物质是CaO和NaOH C.“反应、分离”环节中，分离物质的基本操作是蒸发结晶、过滤 D.该方法可减少碳排放，捕捉到的CO2还可用来制备甲醇等产品 10.(易错题)有两种实验操作：①向1 L 1 mol·L－1 Na2CO3溶液中逐滴加入200 mL 6 mol·L－1盐酸；②向 200 mL 6 mol·L－1盐酸中逐滴加入1 L 1 mol·L－1Na2CO3溶液。在相同状况下产生的气体体积(　　) A.相同　　　　　　　　B.操作①多 C.操作②多 D.无法判断 二、非选择题(本题包括3小题，共40分) 11.(12分)(预测题)CO2是目前大气中含量最高的一种温室气体。因此，控制和治理CO2是解决温室效应的有效途径。 (1)下列关于CO2的说法正确的是(填字母)。 a.减少化石燃料的使用，充分利用太阳能、风能等清洁能源可有效降低大气中CO2的含量 b.植树造林，增大植被面积可以有效降低大气中CO2的含量 c.二氧化硫、氮氧化物、二氧化碳、悬浮微粒的含量都是空气质量日报的内容 d.空气中CO2的含量过高会导致酸雨的形成 (2)下列措施不能减少二氧化碳排放的是(填字母)　　　　　。 A.利用太阳能制氢 B.关停小火电企业 C.举行“地球一小时”熄灯活动 D.推广使用煤液化技术 (3)下列反应不产生温室气体的是(填序号)。 ①用纯碱制玻璃　　　　　　　②用煤炭作燃料 ③用铁矿石炼铁 ④用氨制碳酸铵 (4)目前，关于二氧化碳是否为大气污染物有不同的观点。认为“二氧化碳不是大气污染物”的理由是(填序号)　　　　。 ①二氧化碳是重要的化工原料 ②二氧化碳是植物光合作用的必备原料 ③二氧化碳是无色、无味、无毒的气体 ④除二氧化碳以外，甲烷、一氧化二氮等也是温室气体 12.(14