外貌描写（唐玲娟）.pptVIP

与众不同的他 ——人物外貌描写 库尔勒市第六中学 唐玲娟 联系电话 猜猜他是谁 1、他在大街上走着。 2、身穿黑色衣服的他,慢慢地在大街 上走着。 3、身穿黑色衣服,戴着墨镜的他，慢慢地在大街上走着。 4、身穿黑色衣服,戴着墨镜的他，慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼的向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。 什么是外貌描写？ 　外貌描写也叫肖像描写，就是描写人物外形各个方面的特征，如人物年龄、身材、容貌、服饰、姿态、神情等。 猜猜他（她)是谁 　 他(她)黑黑的眉毛下一双明亮的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇。身材适中，穿着一套整洁的校服。 黄里带白的脸，瘦得教人担心，好像大病初愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的竖着。胡须很打眼，好像浓墨写得隶体“一”字。 给下面的句子正确排序 ?火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过。 ?身高五英，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子。他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。 ?长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 ?深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。 这几则寻人启事中包括哪些相同的内容 ？1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。 2、麦换娣，女，67岁，身高1.5米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。 3、吴小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙， 白色皮凉鞋。 擦亮眼睛观察身边的同学，找寻他们外貌中独特的地方，并按一定的顺序描写出来。 我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响： “叫你们全给我讨饭去!” ——《童年》 我的感受：我对这段描写印象深刻，因为它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤。 猜猜他们的性格（心情) 他叫小明，胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。 　　　 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。 展现他（她）的性格 将刚刚所写的片段加以修改，注意要表现出他（她）的性格特征。 抓住人物外貌中最主要的特点 写人物外貌要按一定的顺序 外貌描写可以表现人物的性格 巧用修辞手法描写人物外貌 外貌描写的四个小妙招 （1）观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。 （2）100字左右。 （3）时间5分钟。 （4）写完后让大家猜猜他是谁。★记住：不要把名字写出来。写好后读给同学们听，然后我们一起来猜猜写的人是谁。 评改要点： 1、能否按一定的顺序？ 2、能否抓住人物的特征来写？ 3、能否表现人物的性格？ 4、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？  作业：请以《熟悉的陌生人》为题，写一个你最为熟悉的亲人、老师或同学，写出人物的突出特征，表现人物的性格或心情（1）至少运用一处人物外貌描写。 （2）尝试综合运用多种人物 描写方法。