20151019家长向左 孩子向右(常州上午课件).ppt

协进 发展心理 1、孩子是天使。不是我们选择了天使，而是天使们选择了我们这个家。所以，我们要善待自己的孩子，就像善待天使一样。 2、孩子之于我们，只有10年；我们要给孩子一个健全的人格，要在孩子的心中播下安全感、亲密感、归属感的种子。 3、世界上许多爱都是以聚合为目的，唯独亲子之爱，是以分离为目的！让孩子尽早成为一个独立的个体，从你的生命中分离出去，这才是父母的真爱。分离得越早，你就越成功。 发展阶段的心理特点 隐性教育与显性教育 发展心理 行为习惯的四阶段 一、0-5岁（我要这样）： 自我中心阶段，其行为具有不稳定性，无逻辑推演能力。1、0-3个月，安全感、亲密感的建立。 家长的任务：亲密接触，良好互动，避免吵架，尽量不加干预。 2、2.5岁左右，第一反抗期开始。 家长的任务： 加强语言能力、交往能力、自我管理能力的培养。 要多与孩子捉迷藏、扮家家。 要提供各种刺激以满足孩子的好奇心。看得越多，大脑发育就越好。 行为习惯的四阶段 二、 6～8岁（你要这样）： 他律道德阶段。受家长、老师的影响较大。有一定的逻辑推演能力，要增加成功的情绪体验，避免产生自卑感。要形成正确的自我认知（孔融四岁让梨的故事）。 三、8～10岁（为何这样）： 自律道德阶段。儿童认识到人对道德标准的看法有差异，开始有了自我思考的能力（书中自有黄金屋）。 四、10～12岁（应该这样）： 案例：孔子的故事。孩子的青春期表现。孩子进入自由公正阶段（书中自有颜如玉）。 18岁以后：成年。。 发展心理 家有一只孤独猫。。 中国人有2个忘不了:母语、妈妈。原生家庭的依附关系，决定了我们未来的发展方向。 成长环境不同、教养方式不同，文化背景不同，其人生观、价值观也不同。 孙悟空：流浪儿的成长环境，造就了他的反社会人格； 猪八戒：学历很高，素质不错，性格温和，少年得志，曾出任过天蓬元帅一职，深受异性的喜爱，但因性格上有冲动控制障碍，所以在生活作风上出了问题。被贬下界，自暴自弃。 唐僧：弃儿的生长环境，最终导致了性取向的问题。 沙和尚：儿时的创伤及职业不顺，造就了他偏执性人格障碍，性格内向、刚毅、残忍的性格（九个骷髅头）。 孩子成长中的三个环境 10岁前，家庭环境的影响大。孩子需要安全感、亲密感。所以，家长要做好爸爸、好妈妈，可以适度的鞭策（释“教”）。 10岁-18岁之间，校园环境影响大。所以，家长要给孩子更多的自由，更大的空间，要学会做哥哥、做姐姐。 18岁后，社会环境影响大，孩子需要成就感，需要自主决定自己的一切。家长要学会做儿子、做女儿，要学会依赖。 发展心理 例：猫与板蓝根的故事。。 成长的过程就是伤害的过程，因为没有伤害就没有成长。 孩子就是要在伤害/疗愈，再伤害/再疗愈的过程中完成凤凰涅磐的过程。 每个人都有自愈的功能，这是防御机制，使得人们的心理一直处在平衡的状态。 （猫与板蓝根的故事）。 为何有的孩子在伤害中越战越勇？ 为何有的孩子遇到伤害会一蹶不振？ 男孩要有成就感、女孩要有安全感，孩子都要亲密感。那么，成就感、安全感及亲密感是从哪里来的呢？ 发展心理 1、一个关于鹦鹉的小故事。 2、大脑分工。 左脑理性（快速记忆）： 逻辑推演、分析归纳、短时记忆； 右脑感性（知识积淀）： 情感、音乐、空间、想象能力、潜意识。负责长时间大量的记忆。 3、父爱母爱的分工。 孩子问题是家长的问题 孩子厌学：与家长过高的期望有关。 孩子无能：与家长过度的保护有关。 孩子无情：与家长过分的溺爱有关。 孩子无奈：与家长过分的干涉有关。 孩子无措：与家长过多的指责有关。 孩子早恋：与家长过多的苛责有关。 孩子网瘾：与家长过多的暴力有关。 孩子叛逆怎么办？ 1、感谢上苍：孩子的生理发育正常、心理发育也正常。 2、不要压制：压力大、反叛的张力就越大； 3、心理管控：反抗的时间短，释放的能量大；反抗时间长，释放的能量小-心理学意义上的能量守恒： 4、叛逆是正常的，不正确的应对方式，是造成孩子早恋、网瘾、暴力的真正原因。 例：鸟儿的故事。。。 智商高的人一定会有出息吗？大智若愚、大勇若怯、大言若呐。 三国、水浒、西游记。。 有本领的干什么去了？ 没本领的做什么去了？ 什么样的人、什么样的素质可以出人头地？综合素质。 每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花一开始就会很灿烂地绽放，有的花需要漫长的等待。不要看着别人的怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。 大医医国，中医医人，小医医病。 父母亲能做的： 1、给孩子起一个好名字，心理暗示一辈子。 2、10岁之前要疼爱，10岁以后要关爱，18岁以后要怜爱。 智商与情商的关系 1、孩子的成长一定会伴随着与家人的纠缠。在纠缠、博弈中与原生家庭渐行渐远。 十二字诀：四两千斤，因势利导，为所欲为。 2、要用毛泽东