2015年事业单位面试-答辩.ppt

个人信息+结构化-结合结构化答题；专业知识与技能+专业教学论-结合我们的笔试体系；教学设计、教学实施和教学反思-是我们面试的重点 教学实施5；教学反思4；个人信息3；教学设计3；专业知识2；专业教学论1；结构化1. 备考策略：如实回答、围绕教育；态度诚恳 两种情况出现结构化：一种是时间不足；一种是考官随机提问，涉及结构化。 应对策略，按照结构化的思路回答，并无区别 考查学生的基础知识；直接点出有这种题就行了 备考策略，结合教学论的理论，利用结构化的方式答题 备考策略，如实陈述，可以适当结合自己如此设计的原因。一是结合教案点出设计思路；二是 一般是出了问题-所以解释 不需要讲，学生也懂，这个地方强调到，让学生自己看 中公教育教师考试研究院 2015年教师招聘考试 面试课程 目录 第五章 答辩方法与策略 答辩七大题型 一 答辩注意事项 二 答辩 答辩七大题型 一 个人信息 结构化 专业教学论 教学实施 教学设计 教学设计 专业知识技能 在哪个学校毕业的？学的什么专业？毕业几年了？ 现在做什么工作？有没有从事教育相关的工作/以前有没有上讲台讲过课？ 去年是不是参加过一次面试？ 家里有人当老师吗？ 你是否策划过艺术节？ 1 个人信息 你的班里倒数第一的同学，你怎么教育他？ 姚老师会在考试以前有意无意的向学生透题，你怎么看？ 你为什么选择来考教师资格证？为了参加这次面试，有没有参加培训课程？ 如果你要去给一个农村子弟班上课，第一节课你打算怎么上？ 你正在上课，有同学在下面与其他同学交头接耳开小差，你怎么处理这个问题？ 如果你讲课过程中不小心写错字，被同学指出，你会怎么处理？ 2 结构化 课文是从几个方面描写民族小学的，找出文中最能体现对于民族小学喜爱之情的地方。 你认为这篇文章详细写了什么？略写了什么？ 散文中有哪些景物描写的方式，课文中有景物描写有什么作用？ 正方形和平行四边形的区别是什么？ 大篆跟小篆的区别是什么？ 画一幅范画，用grow up 造个句子。 左右脚垫球各4个，脚内侧接球并曲线运球加脚外侧踢球。 你大学学的是什么专业？（健美操）向我们展示了一段健美操。 3 专业知识 与技能 教学设计是什么？ 语文教学的板书作用是什么？ 怎样激发学生的写作兴趣？ 你是如何评价学生课堂表现的？ 4 专业教学论 说说你本节课的教学目标有哪些？ 本节课的重点和难点分别是什么？ 你通过这节课想让学生获取怎样的知识？ 你的教学设计思路是什么？ 你是如何设计这堂听力课的？ 5 教学设计 6 教学实施 这节课是怎么导入的？ 你是怎么组织学生进行小组讨论活动进行的？ 这节课是怎么总结的？ 请问你是怎么体现陋室不陋的？你又是怎么体现陋室的陋的？ 在试讲中除了运用了转换的思想之外，还用了什么方法让学生去理解三角形的内角和是180度。 你的课堂中哪个环节体现了学生的独立思考？ 通过什么方式展现自己这课堂的？ 6 教学实施- 再现-概括 导入环节设置的加法算式跟试题上的加法算式一样，难道不觉得是一种重复吗？ 你描述的实验步骤学生能听懂么？ 为什么只详细讲了两个？ 你为什么没有让学生体会重点语句？ 你觉得教师范读有必要吗？ 你画图为什么不用尺子？ 你板书设计的那是什么意思？ 6 教学实施- 再现-解释 一、表态 二、认错 三、改正 在你设计游戏环节时，对于没有参与到的同学你怎么做？ 你的生字教学打算怎么安排？ 如何给同学讲0既不是正数又不是负数这个问题？ 举个例子来说怎么讲奇石的有趣。 你将如何检测学生是否掌握教学的重难点的？ 你如何让学生更直观的认识图形？ 6 教学实施- 延伸 分析刚才试讲中的优点和不足？ 用3句话总结一下你刚才的试讲表现。 对自己刚才的试讲进行一下反思。 7 教学反思 答辩注意事项 二 个人信息+结构化-结合结构化答题；专业知识与技能+专业教学论-结合我们的笔试体系；教学设计、教学实施和教学反思-是我们面试的重点 教学实施5；教学反思4；个人信息3；教学设计3；专业知识2；专业教学论1；结构化1. 备考策略：如实回答、围绕教育；态度诚恳 两种情况出现结构化：一种是时间不足；一种是考官随机提问，涉及结构化。 应对策略，按照结构化的思路回答，并无区别 考查学生的基础知识；直接点出有这种题就行了 备考策略，结合教学论的理论，利用结构化的方式答题 备考策略，如实陈述，可以适当结合自己如此设计的原因。一是结合教案点出设计思路；二是 一般是出了问题-所以解释 不需要讲，学生也懂，这个地方强调到，让学生自己看