2015年玉溪教师考试《中学教育学》模拟试卷十.doc

一、单项选择题(本大题共30题。每小题1分。共30分)1．19世纪末，美国心理学家桑代克通过对(??? )的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。A．动物B．人类C．学生D．儿童2．在教育心理学领域中，研究最多、研究时间也最长的部分是(??? )。A．教学过程B．学习过程C．评价过程D．反思过程3．下列(??? )属于程序性知识的学习。A．认识定义的符号B．熟练的运用定义C．叙述定义的含义D．背诵定义4．教学应适应学生的“最近发展区”的观点是(??? )提出的。A．皮亚杰B．布鲁纳C．维果斯基D．埃里克森5．根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是(??? )。A．发展勤奋感B．培养主动性C．形成亲密感D．建立自我同一感6．学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的(??? )。A．心理自我B．生理自我C．社会自我D．理想自我7．松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的(??? )。A．目的和内容B．共同语言C．深厚友谊D．约束力量8．假定同年龄组测量成绩平均数为100，用个人实际得分与总平均数比较，确定其在同龄组内所处的相对位置，以此判定其智力水平，这是(??? )。A．比率智高B．标准情商C．离散智商D．离差智商9．操作性条件反射学说的代表人物是(??? )。A．斯金纳B．巴甫洛夫C．桑代克D．班杜拉10．读文章标题，去猜测文中具体内容属于(??? )。A．头脑风暴训练B．自我设计训练C．推测与假设训练D．发散思维训练11．(??? )对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。A．班杜拉B．柯尔伯格C．加涅D．皮亚杰12．缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于(??? )。A．焦虑症B．依赖型人格障碍C．抑郁症D．反社会型人格障碍13．(??? )不属于智力群体差异的表现。A．性别差异B．年龄差异C．种族差异D．水平差异14．下列现象中属于学习的是(??? )。A．杯弓蛇影B．蜜蜂采蜜C．望梅止渴D．近墨者黑15．语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于(??? )。A．言语信息学习B．动作技能学习C．智慧技能学习D．认知策略学习 二、多项选择题(本大题共10小题。每小题2分。共20分)1．教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织，下列属于教学环境中的社会环境的是(? )。A．温度和照明B．座位的排列C．师生关系D．校风E．社会文化背景2．智力的群体差异包括(? )。A．性别差异B．年龄差异C．种族差异D．智商分数差异E．同龄团体差异3．学生的学习内容有(? )。A．知识、技能的掌握B．学习策略的掌握C．潜意识的挖掘D．问题解决能力和创造性的发展E．道德品质和健康心理的培养4．动机的功能有(? )。A．激活功能B．调整功能C．持续功能D．强化功能E．指向功能5．结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如(??? )。A．上下关系B．平行关系C．并列关系D．网络关系E．交叉关系6．影响问题解决的因素有(??? )。A．个体的性格特征B．定势与功能固着C．问题特征D．已有的知识与经验7．创造性思维表现为(? )。A．独创性B．流畅性C．变通性D．目的性8．道德情感包含多方面的内容，其中，对于儿童和青少年尤为重要的是(??? )。A．控制感B．义务感C．责任感D．羞耻感9．观察结果的常见记录方式有(??? )。A．评定量表B．项目考核表C．会谈法D．轶事记录10．做好心理辅导工作，必须遵循的原则有(??? )。A．面对全体学生原则B．预防与发展相结合原则C．尊重与理解学生原则D．学生主体原则三、是非判断题(本大题共15小题。每小题2分。共30分)1．言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。??? (??? )2．教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是让学生背结论。??? (??? )3．根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。??? (??? )4．认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。(??? )5．学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。??? (??? )6．皮亚杰认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性