2016考研纠正对外汉语专业五大报考误区.doc

2016考研纠正对外汉语专业五大报考误区 　四、如果要考对外汉语方向的研究生，只要我的本科专业是社科大类的就可以了。 　　纠错：在报考对外汉语方向的研究生中，我们不仅可以发现本科时对外汉语专业、汉语言文学专业、哲学专业的同学，还可以发现一些外语专业、新闻学、广告学，甚至财务管理、国际经济与贸易专业的同学。在报考之前，大家需要充分了解对外汉语方向学习的内容是什么，和本科的课程有哪些衔接，这样才能更好地作出决定。 　　对于跨专业考研来说，如果本科专业属于中文类或者和语言有关，跨专业考研难度还不大，但如果和这两者都没有联系，那么难度和风险还是比较大的。因为在本科阶段，很多对外汉语专业的学生都学习过的专业课程包括现代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、古代汉语、跨文化交际、汉字与文化等，另外也有一些文学类和通识教育类的课程，总体上来说，这些课程大多数都是关于语言和文化的，如果本科时所学习的课程和这些完全没有联系，那就需要极其充分的准备时间了。 　　五、如果我现在考上了对外汉语方向的研究生，在读研期间就有机会去新闻里出现的各国孔子学院教授汉语。 　　纠错：近年来，各国的孔子学院的活动在新闻里的报道很多，各种“中国风”活动层出不穷，很多媒体也报道对外汉语教师缺口的状况，但是并不意味着只要读了对外汉语方向的研究生，在读研期间就一定能到想去的国家的孔子学院教授汉语。 　　如果要去国外教授汉语，一般有两种途径：第一种，通过国家汉办申请志愿者、公派教师的岗位。我们知道，各个国家的教育情况不一样，所以需要的志愿者和国家公派教师的人数也不同，如果某个国家地广人稀，学校数量很少，那么需要的人也就相对不多了，特别是人口数量不多的澳洲、欧洲国家，所以申请这些国家的竞争压力比较大。而且国家公派教师一般有三到四年的任职时间和较高的工作经验要求，而且在读研究生申请就不得不选择中断学业，而各个学校对研究生的休学条件和时间都有要求，所以不太合适在读研究生申请 　　同时，如果真正想成为一名国际汉语教师志愿者，不仅需要扎实的对外汉语教学专业功底，中华才艺特长和良好的沟通能力，更重要的是要有着志愿者精神。因为我们选择从事国际汉语教学志愿服务工作，其对己、对祖国、对世界都有着重大的意义。而且“志愿者”的定义就是不以利益、金钱、扬名为目的，指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不关心报酬，奉献个人的时间及精神的人。要成为一名国际汉语教师志愿者，对我们热爱的汉语国际推广事业更应该有不怕吃苦，乐于奉献的精神和热情。 　　第二种，通过所在学校的各种合作项目。各个学校所处的地域不同，合作项目所针对的范围也不一样。一般来说，云南和广西两地的高校和东南亚的合作比较多，每个学校的情况不同，对外汉语专业方向的研究生只能根据学校的对外合作情况选择国家进行教学实习或者任教。如果想通过这个途径做海外汉语教师，就可以选择那些和海外合作项目比较多的学校，比如以“面向海外，面向港澳台”为办学方针的暨南大学。 不过，随着“汉语热”的逐步发展，对外汉语教育事业也会越来越红火，海外对于汉语教师的需求量也会逐步增加的。 在决定报考研究生后，接下来的问题就是“往哪考”即报考目标的确定问题。 　　确定合理的、合适的报考目标，不仅关乎考上的几率，也关乎日后的人生发展前途。尽管这是一个个性化较强的问题，但结合过往同学的经验、教训，中公考研给同学们提以下建议： 　　其一，脚踏实地。 　　所谓脚踏实地，就是坚守本专业。有些同学喜欢利用考研的机会换去专业，这种做法我不赞成。换专业的实质是什么?举个例子，就是篮球运动员决定报名去参加足球比赛。冷静地推想一下还可知道，换专业给你带来的挑战是：用不到1年的时间、主要采取自学的方式，要赶上和超过对手用3年的时间、在老师指导下所达到的水平。其难度可想而知。所以，不要给自己设定达不到的目标。 　　只有具备了如下两种条件，才可以考虑去换专业。(1)报考某些专业硕士(比如法律硕士)，国家鼓励跨专业报考。(2)报考专业与本专业相近，所修的专业课重合度较大。 　　其二，仰望星空。 　　所谓仰望星空，就是提升学校的等级。对普通院校的同学而言，可以借助考研的机会，去报考211、985之类的名校。为什么鼓励报考名校?(1)名校值得考。名校所拥有的资源是一般院校所不具备的;名校对同学们从“面子”到“里子”的帮助、塑造和支撑，也大大强于一般院校。(2)名校要敢于考。高考与考研是规则不同的两种比赛，并且高考的成绩也不带入考研。千万不能因为高考没有考试理想的学校，就灰了志气、弃了追求。(3)考名校划算。在具体实践中，报考一般院校的考生，只有两种可能：被报考学校录取或者名落孙山。而报考名校的考生，其可能性则有三个：被报考学校录取、调剂到其他院校和名落孙山。 　　马云说，梦想是可以有的，