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25-30个月宝宝 学前教育系 王 婷 课时安排：3课时 教学方法：讲授法、示范法、实践练习法 教学手段：多媒体 教学目标： 1、掌握25-30个月宝宝身心发展特点；鼓励孩子玩假装游戏；养成良好的卫生习惯；宝宝的“第一反抗期”；儿童退缩性行为；2-2.5岁宝宝语言的发展 2、掌握指导25-30个月宝宝亲子游戏玩法的技能； 3、培养学生对25-30个月宝宝基本护理与亲子游戏的兴趣。 教学重点：25-30个月宝宝身心发展特点；鼓励孩子玩假装游戏；养成良好的卫生习惯； 教学难点：宝宝的“第一反抗期”；儿童退缩性行为；2-2.5岁宝宝语言的发展 一、25-30个月宝宝发展状况 （一）25-30个月宝宝生理发育指标 （二）25-30个月宝宝心理发展特点 大运动——交替双足上楼梯；双足离地跳远后站稳；单足站稳3-5秒； 精细动作——拧开螺口瓶盖按大小配上；画圆圈；拼4块以上的拼图；按秩序套上6-8个套筒；模仿搭桥 认知——背数5-10；分清前后、内外；学会猜声音、知道谁讲话、动物怎样叫；认识4种以上颜色、几何图形；知道哪些动物会飞、水中游、生活在大树林中 语言——说出自己姓名、岁数和父母的姓名；背全首儿歌；说出图中的人或物，说明它在干什么；说“这是我的”；会用礼貌语言；耳语传话； 社交行为——用勺子吃饭；及时入厕，穿脱松紧带的裤子；学会解结扣子，开关拉锁；能参与同伴的游戏，如玩“过家家”等。 二、25-30个月宝宝喜欢的玩具 益智类玩具 镶嵌板 拼图 套盒、套杯、套娃 图片、图书 三、鼓励孩子玩假装游戏 1-3岁的孩子在假装游戏中，常出现的情况： 游戏主题依赖于对玩具、材料等物的操作； 孩子不明确自己担任的角色，只是热衷于模仿某一动作或活动； 孩子凭对动作的兴趣不断变换角色。 四、零食的选择 零食的种类 各种水果、面包、全麦饼干等，种类多，量要少，质要精。 掌握好吃零食的时间及合适的量 午餐与晚餐之间或午睡后 选择零食要有计划、有控制 彩色食品不宜多吃 五、养成良好的卫生习惯 保持皮肤清洁 养成使用手帕的好习惯 学习刷牙漱口 1、漱口 2、刷牙 （1）培养兴趣 （2）为宝宝选购牙膏 （3）为宝宝选购牙刷（4）刷牙的方法 公共卫生 六、宝宝的“第一反抗期” （一）什么是宝宝的“第一反抗期” 由于生理和心理的成熟发育，儿童在2岁以后会表现出一种明显的自主性和独立性，什么事都想自己干，喜欢模仿成年人或同龄小伙伴所干的事情，你要是不让他干，他会以哭闹或其他形式进行反抗。心理学家把儿童成长中出现的这种亲子冲突形象地比喻成“儿童的反抗期”。 时间：2-5岁 （二）应对“反抗期”宝宝的技巧 了解、尊重宝宝是前提。 避免正面要求 自然后果处罚法 适当说“不” 多项选择法 约法三章法 角色扮演法 七、儿童退缩性行为 （一）什么是退缩性行为？ 退缩性行为，从人格上讲叫回避型人格，又叫逃避型人格，它的最大特点是退缩、心理自卑，面对挑战采取回避和无能应付。 （二）退缩性行为的表现 1、沉默寡言，不爱交际，孤独离群。 2、缺乏自信心和进取精神，十分自卑，害怕参加各种竞赛活动，不敢承担力所能及的任务。 3、难以适应新环境，不愿意去陌生的环境。不愿意见陌生人。 （三）退缩性行为的危害 阻碍宝宝自身潜能的开发和创造力的发展。 影响宝宝的社会化发展。 不利于宝宝的身心健康。 （四）退缩性行为的原因 1、环境因素 2、个性问题 3、安全感缺失 4、父母教养态度 （五）如何来校正孩子的退缩性行为 1.以尊重宝宝的个性为前提 2.分析原因，对症下药 3.给予宝宝更多的关心体贴，重视宝宝的情绪反应 4.提高孩子的语言表达能力 5.帮助宝宝掌握一技之长 6. 增加宝宝与人交往和表现自我的机会 7.用游戏和童话启发 八、2-2.5岁宝宝语言的发展 （一）发展特点 基本上能理解成人所用的句子 语音逐渐稳定和规范，发不出的语音逐渐减少（姥姥） 能运用多种简单句句型，复合句也初步发展 疑问句逐渐增多 语言常常使用结尾策略 （二）语言教育活动 多看、多听、多说、多练 鼓励同伴之间的自发模仿和相互交谈 随时随地帮助婴儿正确使用语音 在游戏中练习讲话 组织多种形式的语言教育活动 拍蚊子 游戏名称：拍蚊子 游戏准备：较大的活动空间，小蚊子若干 游戏方法： 1.面对面站好，妈妈一手握住宝宝的一只手掌，同时伸出 另一只手的食指，边念儿歌边做动作： 点点蚊子飞（食指在宝宝手心轻轻地随着节奏点击）， 嗡嗡一大堆（抓住宝宝的双手一起向上张开双臂）， 我来拍蚊子（妈妈抓住宝宝的