期末复习之句子衔接.ppt

* 积 累 与 运 用 ——句子的衔接与排序 广西真题精编 1. （’15南宁6题2分）下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是 ( ) 人，实际上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科 学的高峰， ；你目光凝聚构思新颖的设计， ； 你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂， 。有了这样一 双翅膀，你才能更高、更快地飞翔。 ①多么需要扇动进攻的翅膀 ②多么需要插上知识的翅膀 ③多么需要张开想象的翅膀 A. ②③① B. ①②③ C. ①③② D. ②①③ 【解析】抓住关键词“进攻”“知识”“想象”及分析语段中画线句前面的句子，摘取关键词句，此处可采用一一对应的原则，可以得出“知识”对应“攀登科学的高峰”，“想象”对应“构思新颖的设计”，“进攻”对应“征服人生旅途上的重峦叠嶂”，故选A项。 【答案】 A 2. （’15百色5题2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) 经过4年的奋战，靖西至那坡的高速公路终于建成通车， ， ， ， 。 ①借助沿线奇特美丽的自然风光，绚丽多姿的民族风情和闻名遐迩的人文景观 ②它被誉为“中国最美高速公路” ③这一段高速公路的设计者和建设者 ④打造具有边境壮乡特色的“边关风情路” A. ①②④③ B. ③①④② C. ③②①④ D. ④③②① 【解析】组合这些短语成为一个连贯的句子，不仅要考虑有主语，而且还要连贯。从语法上分析，②是一个独立的句子，①④中的“借助”“打造”前面应该有主语，且二者有先后关系，①在前，②③句中“它”“设计者和建设者”可做主语，但是明显③和①联系更通顺，且③①④是②的原因，因此最佳的排列顺序为③①④②。 【答案】B 3. (’15贵港4题3分)给下列句子排序，最恰当的一项是( )①有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得。 ②或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通。 ③经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了。 ④也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。 ⑤因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 A. ①④②③⑤ B. ③①④②⑤ C. ③②①④⑤ D. ①④③②⑤ 【解析】这是一段议论性文字，强调重要的书要反复阅读。议论性语段一般先提出论点，然后进行论证，最后总结。首先观察四个选项，句⑤应在句末，句首为①句或③句，①句首“有的”表明前面还有其他句子，显然不适合作为第一句，而③句则是提出论点的句子，所以③句应在段首，由此可排除选项A、D。第①④句中“有的”“也有的”这两个词，说明这两句应当连在一起，并且第①句在前，第④句在后。而第②句“或者”这个词，说明在其之前有一个意思并列的句子，所以第②句应在第③句之后。所以，C项正确。 【答案】C 考点一 句子衔接 (’13南宁6题2分)在下面语段空白处依次填入两个句子,排序恰当的一项是 ( ) 比起秋天的枫林来,夏天的枫林虽然没有那撩人的红韵,但那生机盎然的绿, ；那繁荣茂盛的绿, ；人们置身其间,会在不知不觉中充满年轻的激情和活力。正是因为如此,接天莲叶无穷碧的夏日枫林更值得赞美。 常考题型及方法指导 典例剖析 ①透露着的却是一种苍劲的风骨 ②涌动着的却是一种青春的朝气 ③奔腾着的却是一股向上的力量 ④展现着的却是一种优美的情韵 A. ②① B. ②③ C. ③④ D. ④① 【思路分析】第一步，通读语段，确定对象。通读语段及选项内容可知，语段中的叙述对象是“夏天的枫林”，空白处需要填写的是“夏天的枫林”相对于“秋天的枫林”表现出来的不同及更值得赞美的原因。第二步，分析备选项，抓关键词。四个选项中的关键词分别是“苍劲的风骨”“青春的朝气”“向上的力量”“优美的情韵”。第三步，找对应关系，确定答案。两个空格前分别有“生机盎然”“繁荣茂盛”两个词，空格后的话语是置身“夏天的枫林”带给人的感受，其关键词为“激情和活力”。从情境的照应来