中考语文专题复习之——标点符号、修辞人教四年制知识精讲.docVIP

中考语文专题复习之——标点符号、修辞人教四年制 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 中考语文专题复习之——标点符号、修辞 二. 教学目标： 1. 重点掌握最常用的几种标点符号的用法，了解其作用。 2. 掌握重要的8种修辞，知道他们的作用，能在语文实践中正确辨识与运用。 （一）标点符号的种类和用法 标点符号16种，这是1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的《标点符号用法》的必威体育精装版数字。包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。 标点符号分点号和标号两类。下面重点分析常考的几种标点： 点号： 1. 句末点号 包括句号、问号、感叹号三种， （1）句号（。） 句号用在陈述句的末尾， 例如： ① 全国人民特别是广大青年， ② 请把门关上。 ③ 今天我们必须回去。 ④ 下课了。 句子无论长短，只要结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句（如例②），有强调意味的陈述句（如例③），有时独词句无主句（如例④）表示陈述语气时也用句号。 （2）问号（？） 问号用在一句话未尾，表示疑问的语气。 例如： 今天怎么回来得这么晚？ 他是谁？从什么地方来？ 使用问号应注意以下几点： ① 反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。 例如： 在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？ 是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 ② 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句未用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。 例如： 她是从四叔家里出去就成乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？ 明天是你去监考呢，还是我去监考呢？ 站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在人们的对立面反对他们呢？ ③ 有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。 例如： 请你稍微挪一下凳子好吗？ 你来一下好不好？ ④ 有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。 例如： 怎么啦，你？ ⑤ 有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。 例如： 我不知道他去车站接谁。 我没什么，可不知道人家怎么想。 （3）感叹号（！） 感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。 ① 表示感叹句末尾的停顿。 例如： 一旦扎下根，不怕遭践踏被蹂躏，还是一回回地爬起来，开出小小花朵来的蒲公英！歌唱吧，为迎接香港回归！ ② 语气很重， 例如： 祥林嫂，你放着罢！ ③ 语气强烈的反问句后也用叹号。 例如： 世界上哪有不包含矛盾的事物！ ④ 语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词， 例如： 长途！ 飞机！ 啊呀！你走错了。 ⑤ 在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口号的末尾，如果带有强烈感情，也都用感叹号。 2. 句中点号 包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。 （1）逗号（，） 表示一句话中间的停顿。 ① 复句中，分句内部或分句之间， 例如： 所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。 ② 句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。 例如： 这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。 他，就是我们班主任刘老师。 你啊，真不争气。 ③ 句子谓语是主谓短语，主语话面有时要停顿，就用逗号。 例如： 这洋八股，鲁迅早就反对过的。 ④ 句子宾语较长时，前面用逗号。 例如： 我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。 ⑤ 状语在句首，状语之后用逗号。 例如： 眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！ ⑥ 用在倒装句子成分之间。 例如： 出来吧，你们！（主谓倒装） 荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。（定语后置） 我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。（状语后置） ⑦ 用在并列词组之间。 例如： 桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。 铅笔，橡皮，电子计算器，各式圆规，大大小小的塑料三角尺，占据了半张办公桌。（因并列的各个成分有的较长，停顿大） 水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。（因各项之间有不同的层次分别，逗号用来区分不同的并列层次，顿号用来表示同一层次中各个成分的并列） ⑧ 用在关联词之后。 例如： 他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了。 ⑨ 句子中