九年级化学16第六单元 碳和碳的氧化物.docVIP

【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 第六单元 碳和碳的氧化物 二. 重点、难点： 1. 重点： （1）几种碳的单质的物理性质及用途。 （2）CO、CO2的性质、用途。 （3）探究CO2的实验室制法。 2. 难点：探究实验室制取CO2的装置 三. 知识要点： 1. 金刚石、石墨和C60 （1）同一种元素可以组成不同的单质 （2）金刚石、石墨和C60的性质及用途 （3）木炭、活性炭的吸附性 （4）碳的化学性质 ①稳定性； ②可燃性： （3）还原性： 2. 二氧化碳制取的研究 ①实验室制取CO2的原理 ②装置的设计与选择 ③收集方法及验满 ④掌握操作顺序 3. 二氧化碳和一氧化碳 （1）CO2和CO的物理性质 （2）CO2的化学性质 ①CO2既不能燃烧，也不支持燃烧。 ②与水反应生成H2CO3： ③CO2与生产生活的联系 （3）CO的化学性质 【模拟试题】 一. 选择题（每题一个正确选项） 1. 下列变化中，属于化学变化的是（ ） A. 用石墨粉打开生锈的铁锁 B. 金刚石刻划玻璃 C. 石墨转化为金刚石 D. 铅笔芯折断 2. 下列说法正确的是（ ） A. 金属单质能导电，能导电的物质一定是金属单质 B. 在一定条件下，石墨可以转化成金刚石（人造），这个变化是化学变化 C. 一种元素只能形成一种单质 D. 某物质在氧气中燃烧后，生成物只有CO2，该物质一定是碳单质 3. 下列说法中，正确的是（ ） A. 能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳气体 B. 小烧杯中的阶梯上有燃着的蜡烛，向其中倒入二氧化碳气体，下层蜡烛先熄灭 C. 收集二氧化碳气体可用向上排空气法也可用排水法 D. 图书档案室着火用水灭火比用气体灭火好 4. 抹在墙壁上的石灰浆能变坚硬的原因是（ ） A. 石灰浆失去水分 B. 生成了生石灰 C. 吸收空气中的水分生成碳酸 D. 吸收空气中的生成 5. 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采取的方法是（ ） A. 把混合气体通过赤热的炭粉 B. 把混合气体通过足量的灼热氧化铜 C. 把混合气体通入足量的澄清石灰水中 D. 把混合气体通入足量的蒸馏水中 6. 水垢是由氢氧化镁和碳酸钙为主要成分组成的混合物，要证明水垢中含有碳酸钙，则所需要的化学试剂是（ ） A. 石灰水和氧气 B. 盐酸和石灰水 C. 二氧化碳和水 D. 生石灰和水 7. 碳和氢气都具有的化学性质是（ ） ①都能在空气中燃烧，②常温下都较稳定，③常温下都能和氧化铜反应， ④高温下能夺取一些金属氧化物中的氧，⑤在反应中作氧化剂 A. ①③④⑤ B. ①④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 下列物质的用途，是由物理性质决定的是（ ） A. 在埋木桩之前，将埋入地下的一段木桩表面用火烧焦 B. 碳和一氧化碳都可以作燃料 C. 防毒面具里的滤毒罐就是利用活性炭来吸附毒气的 D. 冶金工业上用一氧化碳冶炼金属 9. 取质量相同的碳和一氧化碳分别跟足量的氧化铜完全反应，反应情况或结果正确的是（ ） A. 参加反应的氧化铜质量相等 B. 生成的二氧化碳质量相等 C. 生成铜的质量比为2：1 D. 反应所需温度，碳比一氧化碳高 10. 某物质在空气中完全燃烧，生成的和的质量比为11：9，则该物质可能是（ ） A. B. C. D. 二. 填空题（共23分） 11. 做钻头是利用金刚石__________；北约曾用“石墨炸弹”使南联盟的高压输电线路短路，这是利用了石墨的__________性；木炭具有__________的结构，它可用来除产品中的色素；造成温室效应的气体是_____________。 12. 完成下列化学方程式： （1）碳的不完全燃烧______________________________________ （2）碳还原氧化铜________________________________________ （3）使澄清石灰水变浑浊_____________________________