九年级化学21专题复习一：复习第一单元、第二单元.docVIP

【同步教育信息】本周教学内容：专题复习一：复习第一单元、第二单元 第一单元 走进化学世界 ［主要内容］ 1. 化学研究什么？ 2. 化学有什么用，化学、技术、社会的密切关系。 3. 怎样学习化学，学习科学探究的方法和化学实验基本操作 二. 重点、难点： 知识重点：学习科学研究的方法，进行化学实验基本操作训练，熏陶和培养化学学习的情感、态度和价值观 知识难点：参与科学探究的过程和方法 ［知识要点］ 1. 化学研究的内容 ①研究物质的组成和结构 ②研究物质的变化和性质 ③研究物质的用途和制取 2. 化学是一门以实验为基础的科学 （1）蜡烛及其燃烧的探究 （2）二氧化碳、氧气性质的探究 ①澄清石灰水→检验二氧化碳气体 ②带火星的木条→检验氧气 ③二氧化碳可以使燃着的木条熄灭 3. 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验 4. 走进化学实验室 （1）药品取用的基本原则 A. 使用药品要做到“三不” B. 取用药品注意节约 C. 用剩的药品要做到“三不” （2）固体药品的取用 A. 块状固体→镊子 B. 粉末状固体→药匙 （3）液体药品的取用 A. 少量→胶头滴管 B. 细口瓶里取用试液 （4）量筒的使用 ① ②量取液体体积的操作： （5）酒精灯的使用 ①火焰： ②可以直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚。 可以加热但必须垫上石棉网的仪器有：烧杯、烧瓶。 不能加热的仪器有：量筒、集气瓶、漏斗、水槽。 ③用酒精灯给试管里的药品加热 ④使用试管夹 ⑤加热玻璃仪器前应把仪器外壁擦干，否则易使仪器炸裂 第二单元 我们周围的空气 ［主要内容］ 1. 空气是一种混合物；氧气、氮气是空气的主要成分 2. 空气是一种宝贵的自然资源，要防止污染空气 3. 氧气的化学性质及实验室制取氧气的原料、原理、装置、操作及各注意事项 4. 物理变化、化学变化的初步判断及其本质区别 5. 化合反应、分解反应和氧化反应的概念、联系及区别 6. 催化剂的概念及作用 ［重点］ 1. 氧气的化学性质，氧气的实验室制取 2. 对实验现象的观察和分析 3. 化学变化及化学性质 ［知识要点］ 1. 空气 （1）空气中氧气含量的测定 问题： ①为什么红磷必须过量，如果红磷的量不足，测得空气中氧气的体积分数是偏大还是偏小？②如果实验装置的密封性不好，测得氧气的体积分数是否准确？ ③能否用硫、木炭、铁丝等物质代替红磷？ （2）空气的组成 N2 78% O2 21% 稀有气体0.94% CO2 0.03% 其他气体和杂质0.03% （3）纯净物与混合物 纯净物→一种物质组成 混合物→两种或多种物质组成 （4）氧气的用途： 供给呼吸→医疗急救、登山、潜水 支持燃烧→炼钢、气焊、化工生产、宇宙航行 （5）空气的污染 ①污染源： ②污染物： 2. 氧气（O2） （1）氧气的物理性质 ①通常情况下，氧气是一种无色无味的气体 ②密度比空气的密度略大 ③不易溶于水 ④三态变化 （2）氧气的化学性质 ①支持燃烧 （3）物理变化和化学变化 （4）物理性质和化学性质 （5）化合反应 A+B+……→AB “多变一” （6）氧化反应 物质跟氧发生的化学反应 （7）缓慢氧化 3. 制取氧气： （1）氧气的实验室制法 ①药品：H2O2、MnO2、KMnO4 ③实验装置（发生装置、收集装置） 发生装置的选择依据：反应物状态及反应条件 收集装置的选择依据：气体的密度、水溶性 a. 排水集气法。 b. 向上排空气法 c. 向下排空气法 ④操作步骤 查、装、定、点、收、离、熄 ⑤检验方法： ⑥验满方法： （2）装置气密性的检查 （3）催化剂和催化作用 注意： ①“改变” ②化学性质不变 ③针对具体的反应而言。 ④催化剂不是唯一的。