九年级物理浮力的应用2课件.pptVIP

单位:临泽县板桥中学  制作人：柳生彪 * 浮力的利用 （一）复习：物体的浮沉条件 上浮 漂浮 悬浮 下沉 F G F=G F=G FG ρ物 ρ 液 ρ物 = ρ 液 ρ物 ρ 液 ρ物 ρ 液 轮船 想一想 能否让橡皮泥或牙膏皮浮起来？ 结论 说明：利用“空心”的办法能增大可以利用的浮力 当物体的密度大于液体的密度时，做成空心就可以浮在液面。 （二）浮力的利用 （1）轮船 工作原理：把密度大于水的钢铁制成能够浮在水面的物体，必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水，既排开水的重力增大了，受到的浮力增大了。 工作条件：漂浮在液面 F浮=G物 排水量：①船满载时排开水的质量。 ②m排=m船+m货（满载） （1）排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载时船及所装货物共重 N。受到河水的浮力是 。 N如果河水密度为1.0×103kg/m3，船排开的河水的体积是 m3。（g=10N/kg） 　　边学边练 107 107 103 （2）一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力 。它受到浮力 。它排开水的体积 。（填“变大”“变小”或不变） 不变 不变 变大 （二）潜水艇 　　：通过改变自身重力的大小 　　　　来实现上浮，下沉。 　　特点：浮力大小不变 原理 边讲边练（3）： 　完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜，这时它受到的浮力和压强将（ ） A压强变小，浮力变小。 B压强变大，浮力变小。 C压强变大，浮力变大。 D压强变大，浮力不变。 D （三）气球和飞艇 原理： 　　利用里面充的气体的密度小于空气的密度， 　　　空气产生的浮力大于自身的重力来升空的。 想 想议议： 如何让升上空中的氢气球和热气球降下来？ 通过减小自己体积来改变所受浮力 的大小来实现下降。 （四）密度计 介绍：用来测液体密度的仪器。 工作 条件：密度计漂浮在液面，。此时浮力等于重力 练习（4）：有一支密度计，先后放入A；B两种液体中，静止时，如图所示，由此可判断A 的密度 B的密度。此密度计在液体A中受到的浮力 在液体B中受到的浮力。（填等于；大于；小于） A B 小于 等于 分析： 　　密度计的刻度为什么越往　　　　　　上值越小？ 小结： 浮力的利用 轮船 潜水艇 密度计 气球和飞艇 　气球 （氢气或氦气） 返回 热气球 （热空气） 返回 飞艇（氦气） 返回 提高练习?： （1）一轮船满载时排水量m排=16000t，船自身质量m自=4000t， 求（1）满载时货物的质量m货。 （2）船满载时排开水的体积v排。 （2）潜水艇浮出海面航行时的排水量是1545t ，潜入水下航行时的排水量是2060 t，求（1）浮在海面时，艇身在水面以上和水面以下的体积各是多少？。（2）为了使它潜入水中，需要吸进多重的海水才行？ *