图形图像处理..doc

第六课时 文化衫制作---图层混合模式 课 题 文化衫制作——图层混合模式 班 级 执 教 时 间 课堂教学目标 知 识 点 学 习 水 平 识 记 理 解 应 用 分 析 综 合 制作文化衫 图层混合模式 √ √ 思想教育内容 兴趣是最好的老师 教学重点 制作文化衫，图层混合模式 教学难点 无 课 型 实作 课时安排 2 教学内容与教学过程（达标措施、反馈矫正） 教 学 引 入 本任务中通过对文化衫效果图的制作，了解和掌握图层混合模式，以及在实例中的应用。了解图层混合模式的各种效果，建立直观的感受。 教 学手 段 教学过程 师生互动 活动设计 课件展示 课件展示 1．制作文化衫 （1）打开所需素材文件； （2）选择装饰图案； （3）选择文字； （4）将选择好的图案和文字加入文化衫文件中； （5）复制图案和文字图层，修改图层模式； （6）再次复制和文字图层，修改图层模式和透明度； （7）保存文件。 详细步骤见教材第126页至128页。 2.图层混合模式 (1)图层混合模式 所谓图层混合模式是指一个层与其下图层的色彩叠加方式。在这之前我们所使用的是正常模式，除正常模式以外，还有22种混合模式，它们都可以产生迥异的合成效果。不透明度的设置将影响到图层中所有像素。 在想象混合模式的效果时，从以下颜色考虑将有所帮助，如右图所示。 基色: 是图像中的原稿颜色。 混合色: 是通过绘画或编辑工具应用的颜色。 结果色 :是混合后得到的颜色。 (2)各种混合模式的效果如教材第130至131页所示。 教师展示效果图，学生按书中步骤操作 教师辅导后再演示以纠正学生操作中的错误 【想一想】在上面的实例中我们用到了那些新的知识？ 教师讲述并演示 学生操作 作 业布 置 教材138页操作题第（2）题：荷花宝宝 教 学 后 记 第七课时 播放器界面设计---图层样式的应用 教 学 课 题 　播放器界面设计——图层样式的应用 班 级 执 教 时 间 课堂教学目标 知 识 点 学 习 水 平 识 记 理 解 应 用 分 析 综 合 播放器界面设计 √ √ 思想教育内容 本质决定一切 教学重点 播放器界面设计 教学难点 播放器界面设计 课 型 实作 课时安排 2 教学内容与教学过程（达标措施、反馈矫正） 教 学 引 入 本任务中通过对播放器界面设计中“水晶立体按钮”的设计与制作掌握图层样式的概念和不同种类图层样式的作用，掌握对图层的一般操作。 教 学手 段 教学过程 师生互动 活动设计 课件展示 课件展示 1．播放器界面设计 （1）制作水晶按钮 新建文件 画出圆角矩形 填充颜色 给矩形加样式 拷贝样式并粘模式 （2）制作播放器界面 加入界面图形 放入设计好的按扭在适当的位置 （3）保存文件 详细操作步骤见教材第132页至136页。 2．图层样式 （1）图层样式可以使用户对图层内容快速应用。用户可以查看各种预定义的图层样式，并且仅通过点击鼠标即可应用样式，也可以通过对图层应用多种效果创建自定样式。 （2）图层样式命令主要包括投影、阴影、发光、斜面和浮雕以及描边等，灵活运用图层样式命令可以制作出许多意想不到的效果。 〖投影〗〖内阴影〗：使当前图层中的图像产生看起来陷入背景中的效果。 〖外发光〗：使当前图层中图像边缘的外部产生发光效果，在其右侧的窗口中可以设置外发光的不透明度和颜色等参数。 〖内发光〗：与〖外发光〗选项相似，只是它在图像边缘的内部产生发光效果。 〖斜面和浮雕〗：是图像在制作特殊效果时经常用到的命令，使当前图层中的图像产生不同样式的浮雕效果。 〖描边〗：在当前图像的周围描一个边缘的效果，描绘的边缘可以是一种颜色、一种渐变色，也可以是一种图案。 〖光泽〗：使当前图层中的图像产生类似绸缎的平滑效果。 〖颜色叠加〗：产生类似于纯色填充层所产生的效果，它是在当前层的上方覆盖一种颜色。 〖渐变叠加〗：在当前层的上方覆盖一渐变颜色，以产生特殊的效果。 〖图案叠加〗：产生类似于图案填充层所产生的效果，它是在当前层的上方覆盖不同的图案。 教师展示效果图，学生按书中步骤操作 教师辅导后再演示以纠正学生操作中的错误 教师讲述并演示 学生操作 作 业布 置 教 学 后 记 第