《强项令》课件1(31张PPT)(语文版七年级下)..ppt

关于《后汉书》 我国史学名著，南朝宋范晔撰写。今本120篇，分130卷。纪传体东汉史。本书汇集一代史事，是研究东汉历史的重要资料。本文节选自《后汉书·酷吏传》。 生字 晔 圉 匿 骖乘 叩 叱 箠 1．课文讲了什么内容，可以分为几个层次？ 2．文章主人公有些什么可贵品质？ 3．课文是怎样来描写人物形象的？ 课文结构 第一节：写董宣执法的故事 第二节：写董宣去世后家中贫困的景况 分析故事情节 （1）事件起因：湖阳公主的家奴“白日杀人，因匿主家，吏不能得” （2）发展：董宣找准机会，“格杀”家奴 （3）高潮：公主回宫告状 （4）结局：光武帝明白了个中道理，重赏董宣 2．从第一个故事可以看出董宣的哪些性格特点？ 无私无畏，有勇有谋 勇，表现在他面对大案毫不惧色，决心排除万难将凶犯缉拿归案，表现在他面对公主“大言数主之失”；谋，表现在他善于抓住机会，终在夏门外抓住了凶犯，“因格杀之”。 * 生字读音 中心思想 整体感知 布置作业 翻译参考 连环画欣赏 合作探究 背景知识 作者简介 词语解释 教学流程 范晔（398～445），出身于一个世族家庭，他的祖父范宁曾任晋豫章太守，著《谷梁集解》一书。他的父亲范泰官拜金紫光禄大夫，加散骑常侍，是宋武帝刘裕的得力助手。 范晔是南朝宋史学家。曾任尚书交部郎，元嘉初年为宣城太守。后迁左卫将军、太子詹事，掌管禁族，参与机要。《宋书》本传说他：“博涉经史，善为文章，能隶书，晓音律。”后因与孔熙先等密谋拥戴彭城王义康为帝，事泄被杀。 元嘉初年，任宣城太守时，取各家关于后汉史事的著作，删繁补略，撰《后汉书》，为我国史学名著。该书以文采著称，论赞部分，尤为突出。与《史记》、《汉书》并称“三史“，盛行于世。 四史: 《史记》 (西汉)司马迁 《汉书》 (东汉)班固 《三国志》 (西晋)陈寿 《 后汉书》 (南宋)范晔 “后汉”即“东汉”。(“西汉”也称“前汉”)，建朝者是光武帝刘秀。《后汉书》是一部纪传体断代史， 与《史记》、《汉书》、《三国志》并称为“前四史”。 东汉时洛阳的县令，因公正廉洁而留名任 洛阳令时，遇湖阳公主（光武帝刘秀的姐 姐）纵奴杀人案。董宣抓获人犯，处以死 刑。公主诉于光武帝，光武帝大怒，欲杀 董宣。董宣说：“陛下圣德中兴，而纵奴杀 人，将何以治天下乎?”并欲以头撞柱自尽。 光武帝认为董宣言之有理，免予处死，但 要他给公主叩头谢罪。董宣不从，光武帝 命人强使顿首，董宣两手据地，终不肯俯。 光武帝只好不再追究。董宣因此获得“强项 令”的美名。此事京师震惊，洛阳由此大治。 年74而卒，皇帝遣使临视，唯见布被覆尸， 有大麦数斛，敝车一乘，皇帝很伤感地说： “董宣廉洁，死乃知之。”葬以大夫礼。 楹 敕 枹 斛 敝 臧亡匿死 yè y? nì cān shèng kòu chì chuí yíng chì fú hú bì cáng 董宣,字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公 主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖 乘，宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失， 叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀 之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下 圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自 杀。”即以头击楹，流血被面。 yǔ,地名 特例 征召 家奴 因为 等到 Cān shèng,陪乘 停留 拉住 用 大声说 shǔ,列举 接着 击打 名词作状语,用鞭子 求 倒装句,欲言何 圣明德行 放纵 平民，百姓 倒装句,以何;理,治理 名作动,鞭打 柱子 同“披”,盖，覆盖 帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手 据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至 门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。” 因敕：“强项令出！”赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪 强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。” 扶 认错 强迫 叩头 按，撑 平民，百姓 同“藏”，隐藏 隐藏 威严 施行，施加 于是，就 命令 全，全部 把 分发 从此 捕捉打击 没有谁不 发抖 称 歌颂 他 鼓槌 在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被 覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、敝车一乘。帝伤之，曰：“董 宣廉洁，死乃知之！”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫 礼。拜子并为郎中，后官至齐相。 死 下诏 派遣 居上视下 妻子和儿子 古代度量单位 伤心 因为 倒装句, 以大夫礼葬 征：征召，汉代通过征辟选拔