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人民版七年级思想品德上册复习要点总结 第一课：新天地 新感觉 一．重要的一跳 1． 从小学升到初中，这是我们每一位同学人生旅途中的一次重要的跳跃。 2． 从这个新起点开始，我们将迎来全新的学习生活：新的校园、新的老师、新的同学、新的集体…… 3． 我是中学生了，这个新的身份给我们带来许多小学阶段从来没有的新感觉、新体验…… 4． 成为中学生的我有那些新看法我要求：（1）别人用中学生的眼光来看待我。2）成了中学生的我办事比以前强了。3）我们身边的人还用中学生的要求来要求我。 5． 初中生活是一种全新的生活，在这种全新的生活中，我们一定会有许多新问题我新困难。我们要试着用各种方法来解决它。过来人的智慧对我们来说也是不可忽视的。 二．我们是一个群体 1．初中生群体是我国学生群体中最大的群体 2．正是由我们这样的一个个初中学生，组成了我国庞大的初中生群体。我们每一位初中都是这个群体中的一员。 3.初中生群体由于地区和经济条件等因素的聘限制，我们学习条件存在着明显的差异。 4．我国现在义务教育已经取得了很大的成绩。但实施九年义务教育的人口地区只达到85%。 5．谁也不能剥夺我们受教育的权利。当我们的这个权利被剥夺时，我们不以忍气吞声，要学会通过各种渠道或方法，找回我们的受教育权。必要时我们还可以通过法律的手段来解决。 6．什么是受教育权： 受教育权：是我国宪法赋予公民的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。所谓受教育权，是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。如某一个人没有受教育的机会，无法上学，他就丧失了受教育权；如果缺乏教育的物质保障或法律保障，公民的受教育权也可能落空。 7．《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者享有下列权利： 　　1）、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料； 　　2）、按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金； 　　3）、在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书； 　　4）、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼； 5）、法律、法规规定的其他权利。 8．全国人大常委会于1995年3月18日通过的《中华人民共和国教育法》进一步规定： 第九条　中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。 第十八条　国家实行九年制义务教育制度。 各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。 适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。 9.接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。 第二课：我的自律宣言 一）、我长大了 1．对于现在是中学生的我，我们已经长大了。请不要以“年少”来当借口，让我们自己拒绝长大。 2．你长大了，为什么要这样说呢。1）我们开始我了我们自己的想法了。2）我们懂得自我约束了。等等 3．面对诱惑，长大的我们首先要做的是管住自己。 4．针对你自己的情况，动手制定一个管住自己的方案： 5．面对学校的要求。我们中学生已不在像以前那样言听计从了。学校有不合理的地方，我们还可以从多个方面给学校提出建议或意见。注意，不能光从自己的立场看问题哟。 6．对于我们学校的一些要求，表面上看去是不近情理的。但说不定学校也有自己的苦衷和难处。 7．我们知道学校的很多要求是为学校的公共生活服务的，没有这些要求，学校的生活肯定会陷入混乱。不用说，这些要求不仅是合理的，更是必要的。 8．我们在这个世界上，约束真是无时不有，无处不在。恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映了绝大多数人的良好愿望，对国家的素质和社会的文明程度的提高具有巨大的促进作用。 9．我们长大了，能够自学地遵守合理的要求。可以抵制诱惑。也敢于向不合理的外在要求说不，长大了更明显的标志是对自己也有要求了。能用自律宣言来约束自己。 第三课：生命的节奏 一．时间：生命的节奏 1．生命的年轮，在大自然中，许多有生命的个体，它们都用它们的方式去记载了它们的年轮。如。树、石头、鱼等等。 2．人的生命只有三天，在这三天中，我们要不时的反思我们的昨天 ，评价我们的今天，畅想我们的昨天 。 3．人生最重要的财富是：时间。 4．我们要做时间的主人。时间是生命的刻度。是人生最初也是最重要的财富。但我们不能做的奴仆，而要做时间的主人 5．我们怎样做时间的主人呢，不妨从下面