《2010年教师资格考试幼儿教育学模拟试题及答案八.doc

2010年教师资格考试幼儿教育学模拟试题及答案八 一、单项选择题 　　1．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。 　　A．跳舞　　B．游戏　　C．唱歌　　D．识字 　　2．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )。 　　A．1小时　　B．2小时　　C．3小时　　D．3．5小时 　　3．幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿( )。 　　A．运用材料的水平　　B．确定游戏主题的水平 　　C．社会性发展的水平　　D．建构形式发展的水平 　　4.幼儿园的基本活动是（）。 　　A.幼儿游戏B.幼儿学习　　C.教师有计划的教学D.幼儿的一日生活 　　5.实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（）。 　　A.自主化B.社会化C.虚构化D.教育化 　　6.幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于（）。 　　A.3-4个小时B.2-3个小时C.5-6个小时D.半小时 　　7．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )。 　　A．创造性游戏　　B．有规则游戏　　C．表演游戏　　D．个人游戏 　　8．幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )。 　　A．结构游戏　　B．表演游戏　　C．角色游戏　　D．智力游戏 　　二、名词解释 　　1．创造性游戏　　2．有规则的游戏　　3．结构游戏　　4．假装游戏 　　5．自主性游戏　　6．间接指导　　7．亲子游戏　　8．体育游戏 　　三、判断题 　　1．在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。 　　2．幼儿是独立的人，因此教师要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。 　　3．幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。 　　4．游戏中可以融入知识教学，也可以对幼儿的社会性发展产生巨大的作用。 　　5．某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能，教师只要抓住这一个点就可以了。 　　6．幼儿进行游戏活动的意义往往不在于游戏本身，而是背后潜在的能力发展。 　　7．游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没什么联系。 答案与解析 　一、单项选择题 　　1．B．幼儿园的教育教学是融于游戏等活动中的。 　　2．C．幼儿体格正处于发育期，身体发展是其他各个方面发展的基础，因此需要足够的户外锻炼活动。 　　3．C．幼儿与教师、幼儿与同伴等互动交往有利于其社会性发展。 　　4．A．游戏是幼儿的基本活动。 　　5．D．教师将教育内容融入游戏中，才能真正贯彻游戏化的教学活动。 　　6．A．夏季幼儿的户外活动至少应为3小时。 　　7．A．创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的游戏，在此基础上，确立了班级游戏的内容为建构活动、表演活动、角色活动、劳作活动、益智活动等。 　　8．C．角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想像，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。 　　二、名词解释 　　1．创造性游戏：是学前儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前儿童特有的游戏，它包含有角色游戏、结构游戏和表演等。 　　2．有规则的游戏：是成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏，如智力游戏、体育游戏和音乐游戏等。 　　3．结构游戏：是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。 　　4．假装游戏：是幼儿游戏中常见的一种。假装游戏能让幼儿学习换位思考，这对幼儿的想像力、观察力、思维能力和解决问题能力大有好处。在游戏中，幼儿能在与周围人和事物的比较中逐渐认识自我，幼儿扮演的角色并不拘泥于一个人，有时在一个游戏中，他甚至可以不断出演多种角色。 　　5．自主性游戏：指幼儿自己想出来的、自己发起的游戏。这种游戏比较符合游戏的特点，体现游戏的本质，是幼儿最喜欢玩的游戏，有利于培养幼儿的自主性、独立性和创造性。 　　6．间接指导：指教师在幼儿游戏过程中的一种指导方式。教师应通过观察幼儿游戏，适当时候参与幼儿游戏，但是这种参与以不干扰幼儿游戏顺利进行、不限制幼儿积极性和创造性发挥为前提，要善于启发和转换角色，而不是一种干涉。 　　7．亲子游戏：指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为，它是以孩子为主体、父母为主导、家庭为单位而进行的。这是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。 　　8．体育游戏：指以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的的一种现代化游戏方法。在发展动作的同时，体育游戏中也会有一定的规则和配合需要，幼儿在遵守规则进行游戏时，其实已经融人了交往行为。 　　三、判断题 　　1．×。教师不能干扰幼儿正常的游戏活动，但是也需要进行合适的指导。