2015年小学毕业典礼主持词 .doc

2015年小学毕业典礼主持词 　　甲：敬爱的老师， 　　乙：亲爱的同学们， 　　合：大家下午好! 　　甲：今天，我们欢聚在这里举行隆重的小学毕业典礼。回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，可今天，我们已经成为了 　　合：光荣的小学毕业生! 　　乙：这六年，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长! 　　甲：这六年，我们在老师的细心教导下，健康成长! 　　乙：这六年，我们在同学的爱心帮助下，快乐成长! 　　甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望! 　　乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。 　　甲：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。 　　合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们! 　　乙：下面，让我们用热烈的掌声请校长讲话，大家欢迎!(校长讲话) 　　甲：谢谢李校长!我们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为南小争光! 　　甲：老师，在这六年中，是你们给了我们无微不至的关怀，是你们的悉心呵护，才使我们健康地成长。 　　乙：老师，在这六年里，你们给了我们春风化雨般的教育，是你们的谆谆教导，才让我们掌握本领，取得成绩。 　　合：此时此刻，请允许让我们真诚地道一声：谢谢老师!老师，您辛苦了! 　　甲：今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。 　　乙：下面，让我们用热烈的掌声欢迎六年级组老师代表毕业班全体老师为我们讲话。 　　甲：下面请毕业生代表同学发言。(同学讲话) 　　乙：谢谢同学!她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。 　　甲：像不愿告别亲人的儿女紧紧牵挂着母亲的衣衫，我们也不愿离开母校，但我们不得不离开! 　　乙：让我们满怀感恩，说出心中的感激之情吧!(毕业生代表一句话感言) 　　甲：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。 　　乙：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。 　　甲：请相信，我们一定会神采飞扬地走向广阔的希望田野! 　　甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。 　　乙：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。 　　合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。 　　甲：下面请李校长为我们颁发毕业证书，请各班代表上台领取毕业证书。 　　乙：庄严的教学楼、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。 　　甲：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时地回荡在校园的上空。 　　甲：同学们，今天我们是莘莘(shenshen)学子。 　　乙：明天我们是社会的栋梁。 　　甲：今天，我们以南小为荣! 　　乙：明天，南小以我们为荣! 　　甲：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声 　　合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀!可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆! 　　合：让我们牢记(全体)今天，我们以南小为荣!明天，南小以我们为荣! 　　合：20XX届毕业典礼到此结束。老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。